深化乡镇教育管理体制改革，是加快教育事业科学、健康、协调、均衡发展的重要改革举措。潼关教育科技局积极回应新时代教育高质量发展的时代召唤，深化乡镇教育管理改革，激活“一池春水”，添力又添彩打开教育发展新天地。
一是激发动力。切实将深化乡镇教育管理改革落稳落实，在广泛宣传、突出重点、慎重操作、层层推进的前提下，通过实施撤销全县镇办教育组，实现了镇办教育“减人、减事、减支出”的目标，让乡镇教育轻装上阵。撤消各镇办教育管理机构后，由各镇中心小学协调辖区行政工作，指导辖区校园业务工作。各镇学校的人事、财务、业务等管理工作由各校长负责。取消原镇办教育组工作人员的行政职务，工作人员充实到学校教学一线。通过乡镇教育管理体制改革，不仅重新激活了农村优质教育资源，还进一步理顺了学区、学校的关系，为深入推进基础教育综合改革，奠定了坚实基础。
二是焕新活力。各镇办教育管理机构撤销后，全县各级各类学校由县教育科技局统一管理，扩大了学校办学自主权，盘活了岗位资源，释放了教师活力。做实乡镇教育管理改革的同时，加快教师队伍建设，深入推进教师县管校聘与交流轮岗，校长职级制改革取得新进展，校长职级津贴全部落实，乡村教师补贴全部到位。全县学校乘上“直通车”，实现教育教学管理“六个统一”，即统一学校管理，统一教学管理，统一队伍管理，统一资源管理，统一教研管理，统一监督考核，促进学校一体化、优质化发展，使更多的学校成为“老百姓家门口的好学校”。
三是聚集合力。通过深化改革教育管理服务体制，得以整合教育资源，优化教育配置，强化学校管理，提升教育质量，集中优势力量，办好美好品质学校。5个乡镇，40所校园，1.7万余名学生，1700余名教师，170余名教育行政干部，构成了潼关教育的基本盘。潼关县教育科技局党委书记、局长李军亮充满信心地表示，“我们以人事制度改革引领教育综合改革，就是希望改出动力、激发活力，营造校长教师干事创业的良好氛围，努力向人民满意的现代化教育迈进。”下一步，潼关县教科局将深入推进管理制度改革，健全完善校长任期履职考核办法，全面促进中小学校长队伍专业化、职业化、现代化发展，实现“专家治校、教育家办学”目标，助推潼关教育科技事业高质量发展。
