在追求高质量优质教育大环境下，教师培训是“三支队伍”建设的先导性、基础性、战略性工程。近年来，合阳县教育局以建设高素质专业化教师队伍为着力点，坚持“问题导向”，以创新求实效，“四个聚焦”赋能“三支队伍”培训走“新”更走“心”。
聚焦“思政引领”推进培训做深做实。全面推进课程思政建设，教师是关键。坚持“关注大思政”，构建“大思政”格局，进一步强化育人意识，结合我县新课程改革现状，培训中紧扣“家国情怀”核心素养培育目标，渗透政治认同教育，找准育人角度，提升育人能力，扩大教师知识视野、历史视野，要求教师坚守立德树人初心，谙熟专业知识与思政育人紧密结合的理念意识，切实提高思想政治理论水平和教学能力，让“思政力量”在教育中发挥重要作用。
聚焦“团队建设”助推培训做优做精。发挥名师辐射带动作用是促进教师成长的引擎。以切实提高教师教育教学专业能力为培训的出发点和落脚点，精心组建多元团队，分层分类推进师训工作。邀请县域名师陕西省德育先进个人雷卓琳、合阳县“教师标杆”邓海玲、师德师风工作室负责人王根斌、雷萍、“名师+”研修共同体负责人王维、杨凤、“扎根乡村优秀教师”张丽、县级优秀教师翟金艳等40余名专家名师作专题报告，发挥“三级三类”骨干教师、国省市县校“五级培训”“三名+”引领作用，助推“三支队伍”培训做优做精。
聚焦“三支队伍”推进培训走深走实。创新优化培训模式是提高培训效果的关键。针对不同层次、不同学段、不同学科的教师提出的困惑和培训需求，认真总结分析再研究，科学制定方案，实施“重心下移、分层分类、提质增效”等一系列新举措，在“三支队伍”培训中开展主题化、综合性、针对性、实效性的培训研究和推进，从学区到学校，从方法到内容、从系统到案例、从作报告到示范课、从评课到议课、不断拓展专业能力的广度和深度，逐步让培训从“说教式”向“体验式”转变，全方位促进校园长(领导干部)、班主任、教师专业成长和水平提升。
聚焦“能力提升”推动教师培训提质提效。教师专业发展是教师成长的根本动力。为激发“提升型教师”积极投入自身成长，组织开展全县中学思政学科教师专业技能培训、新入职教师岗前培训、“百名乡村骨干教师”培养计划、小学语数英学科教师“双减”下高效课堂等各类培训。在小学语数英学科教师“双减”下高效课堂培训中，从作报告到示范课、从评课到议课、从创设学习情境到提高口语表达、从学生谈收获到拓展延伸、从实践操作到教学练兵、从例题讲解到习题训练、做到了有梯度有层次，有效提升了教师高效课堂研究与创新实践水平，助力教师专业发展再提升，让“三支队伍”培训提足“加速度”。
