党史学习教育以来，临渭区教育局以“五清”工程为抓手，建设清明行风、塑造清净校风、整肃清正教风、培育清新学风、引领清淳家风，外塑形象，内提质量，学校清廉教育成效显著。
——实施“五清”工程 明确工作目标任务
行风清明。加强政治学习，坚持学习强国，坚定政治思想；制定领导干部党风廉政建设主体责任清单，组织党员教师观看反腐倡廉警示教育影片，撰写心得；通过“三会一课”等牢牢把握“理想信念”；强化作风建设，严肃查处违纪违规和责任不落实的行为；积极谋划实施“品质教育”行动计划，制定三年行动计划；坚持阳光决策，严格执行“三重一大”民主决策，深化党务政务公开，深入实施阳光食堂、阳光招生、阳光评聘、阳光采购等教育阳光工程，进一步增强透明度。
校风清净。学校党支部制定并完善每月基层党建工作任务；完善学校章程建设；坚持“五育并举、德育为首”，坚持以人为本，深化课堂改革，积极培育学校办学特色和优势，大力发展素质教育；加强自查自纠，强化问题整改，抓好关键领域和关键节点；杜绝“小微”权利滋生；大力宣传，积极开展“清廉教育”，推动廉政文化建设；积极开展：“清廉文化进校园”活动、读好一本清廉书活动、清廉教育征文比赛活动，将清廉教育融入到日常教育教学工作和校园文化建设中去，使清廉文化走进课堂、浸润校园。
教风清正。履行教师专业标准，落实师德师风第一标准，培养教师清廉从教的品质；加强学习，提高教师的道德修养、业务素质和教学水平；实行师德一票否决制，建立师德考核负面清单；每学期扎实开展“我身边的清廉榜样”评比、师德师风承诺、师德大讨论等活动，每月至少进行一次在职教师有偿补课（家教）监督检查，使每位教师自觉维护教师清廉形象，保持清廉作风，使清廉教风成为无声的教育。
学风清新。加强立德树人，落实《中小学德育工作指南》精神，通过学生社团、研学旅行、劳动实践、家长学校等形式，在学生家长中积极开展：唱好一首清廉教育歌曲，开展一次学生“廉政漫画”评比、班级“崇清敬廉”主题板报评比，使清廉意识从小植根于学生心灵；严格学业管理，严肃处理考试作弊、作文抄袭等行为；关爱弱势群体，将服务贯穿学生成长的全过程。
家风清淳。在学生家长中积极开展清廉教育“四个一”活动，拟定一份“清廉教育倡议书”；开展一次家风传承教育，围绕“崇清敬廉”，以“亲情寄语”“一封家书”等形式，传播向上向善的正能量；举办一期以清廉教育为主题的家长会；举行一次以“崇清敬廉”为主题的“说说我家的家风故事”演讲比赛。充分利用学校资源办好家长学校，“小手牵大手”共筑阳光和谐的学校环境。
——紧扣“五清”工程，补齐短板促进落实
对学校在行风清明中容易出现的主体责任落实不到位、清廉教育宣传不够、责任追究体系不健全、工作不细不实、工作不够突出阳光透明等短板问题，采取走访、听取汇报、常态督查、考核问效等形式促进落实。
在校风清净上对学校党支部不能按照党建月清单完成任务、进行自查自纠、整改完善，党员领导干部有“小微”权利滋生现象，未进行清廉文化宣传、开展清廉活动等出现的不实不细，形式主义、教条主义严肃问责，及时落实补齐短板，树立清净校风。
以教风清正的目标任务要求对学校在教师履行专业标准、组织进行师德学习、执行师德一票否决制、建立师德考核负面清单、开展清廉活动、维护教师清廉形象等方面畅通群众举报监督渠道，设置举报箱、公示举报电话，加强纪律监督；同时对学校完成目标任务情况进行考核推进，使教风清正，学生家长满意度提高。
加强学风清新的督查力度，查看学校关爱弱势群体、开展学生唱廉政歌曲、“廉政漫画”评比、班级“崇清敬廉”主题板报评比等活动不到位问题，督促学校查找问题原因，分析问题、解决问题、积极整改到位，培养师生清新学风，提升廉洁自律、清正廉洁的优良品质。
借助家风家训、传统孝道文化精髓融入学校清廉建设，查看学校在学生家长中开展清廉教育“四个一”活动、学校活动开展情况、慈善教育进课堂等方面出现的问题，针对问题督促整改、指导推进、充分调动学校工作积极性，提升管理团队家风建设工作效率，为家风清淳、社会和谐奉献力量。
——突出“五清”建设 树立示范标杆
积极开展清廉示范校创建工作，每年通过学校申报、区局督查、验收，对标考核评选出清廉示范学校，通过树立示范标杆，充分发挥示范校引领作用，推动全区各校（园）实现干部廉洁从政、学校廉洁高效、教师廉洁从教、学生崇廉尚洁的良好氛围。
在示范校的辐射与引领下，各校（园）高度重视，积极行动，强化组织领导，统筹规划、明确举措，研究细化考核评价办法，落实专人具体负责，把廉洁教育各项任务落到实处；把与人民群众反映强烈的突出问题、热点问题作为廉洁工作重点，以“五清”工程为抓手，落实主体责任，创新工作，形成了工作自身亮点与特色，切实推动工作落实，全力推进“清廉教育”建设。
