人生，难得为某事而倾心，也难得为某事而始终。生命的价值和意义，不在轰轰烈烈感天动地，而看是否完全匍匐在这块生她养她的土地上，是否完全倾注在这片筑梦圆梦的乐园中。梦既然有，苦就该尝，其中的艰辛和不易酸甜苦辣只有经历过的人方能深刻体会。她愿做那挑旗的杆、指路的塔、载梦的船、燃烧的红烛。
严睿，多次荣获校级“模范教师”、“优秀班主任”、“优秀指导老师”等荣誉称号，合阳县“高考有功人员”、“教师标杆"，曾代表渭南市中职教育英语学科赴省参加“2019年陕西省普通高校职业教育本科单独招生备考交流研讨会”，赴神木市职教中心参加由陕西现代教育研究院举办的“陕西省2019年中等职业学校英语教辅资料编写工作推进会”，并被聘为“文化课课堂教学改革同步学习资料编写人员”。
她既是家长心中的“严老师”，又是学生心中的“严妈妈”。中职学生普遍存在文化基础弱、学习意识能力淡薄，人生规划方向迷茫和成绩提升缓慢现象。但她没抛弃任何一位学生，没放弃每一个求知的眼神和每一颗上进的心，对待中职教育一定要有艺术家的胸怀和教育家的严谨，是她对自己所有的要求，也是践行诺言的一切行为准则。
她始终将教好学生视为一种“挑战”，将教育教学视为一次次“挑战赛”，如何培养能征善战的常胜将军，她坚信“树德比树志”更重要，“树人比树智”更突出，为此，她借助校园活动这一平台对所有学生进行排查摸底，对每位学生的优缺点进行总结剖析，提炼升华。凭借“严标准、严要求”营造出“比学赶帮超”的学习氛围和塑造出“互帮互助团结互爱”的班级风貌，她的“严谨态度、严格作风”为她在师生和家长心中赢得了优秀的口碑，树立了良好的形象。
她认为对待学生“办法总比困难多，前途总比阻碍多”；她更坚信“没有教不好的学生，只有不会教的老师”以及“没有愚笨的学生，只有愚笨的方式”。教学过程中，她是领导同事心中的“严标兵”，任务交给她放心；家长心中的“严伙伴”，孩子托给她安心。
中职学校，英语教学比任何学科都要艰难，词汇是学生心中那条不敢跨越的鸿沟更是那座勇不可攀的高峰，语法和作文更是想都不敢想的难题。面对“未曾出征先丧胆”的尴尬场面，面对“未能筑梦先泄气”的尴尬局面，她勇立潮头改教法，痴情一片改方法，在保障教育教学任务的前提下，纵览全书融汇贯通，总结提炼出分批分层次分计划的背诵方式，即每次给学生灌输十多个的单词，每天课前进行随堂听写，每周进行单元听写，每月进行阶段性巩固知识点等；她引进高职院校“项目式”教学方式入中职课堂，将课堂内容按照任务模块进行分类，由各小组长根据实际情况进行认领，对表现优秀的团队进行奖励，旨在培养学生兴趣和团队协作能力；由她牵头成立的英语学科小组定期举办中职“英语词汇听写赛”、“英语演讲比赛”等活动，极大程度提升了中职学生英语口语水平，丰富了中职学子掌握知识点的途径，奠定了中职教育英语成绩提升基础，促成了合阳职教英语教学新天地。
她是教育教学岗位上的佼佼者，更是职教改革路上的践行者。前些年，中职教育不景气，多种因素共同制约着中职教育的发展和未来，招生难，专业建设难，就业难三大难题直接导致学校的前途和命运前路扶摇。
坚守是她对中职教育的虔诚，更是她对待本职工作精神家园的敬意，她说“教育是个良心活，学生无好坏之分；成绩无差异之别。她常常讲“假若我们不是孩子的老师，而是学生的家长，在面对不思进取自甘堕落的孩子时，我们会不会轻言放弃，我们还要不要选择“坚守”。正是这份“初心”，这个“初衷”才使她在中职教育中走得如此坚定，如此洒脱和如此豪迈。
伴随着近年来国民教育体系的日益完善，中职学生也能通过“中职教育单独招生考试”进入本科院校就读，一方面提升了中职办学新思维，同时也为中职学生学历提升和专业知识储备提供了便捷通道。回首往，2018年由她任教的18级学子考出本科上线51人的骄人成绩；看今朝，2021年她所带的单招班，同样考出可喜的成绩，那一刻所有的委屈、艰辛不易都化成了幸福的泪花伴随她幸福了很久很久。送走过往成就，迎来希望自豪。她又以饱满的热情和良好的精神风貌迎接着新一轮的挑战和考验。
时间在变，初心未改，岁月再变，情怀依旧。在新的历史时期以及新的职业教育改革中，她用自己一腔热血满怀豪情书写职业教育改革新航向，用心呵护职教学子成长成材，用实际行动为她所热爱的这份事业培养出更多的希望之花，为职业教育的发展交出一份满意的答卷。
