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富平县教育局:踏准节奏“三步走”,资助工作见实效

来源:富平县教育局 发布时间:2023-06-15 08:42

近年来,富平县教育局认真贯彻落实党中央决策部署,督促指导各类学校建设高质量学生资助体系,坚持推进精准资助和资助育人,踏准节奏“三步走”,实现了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标,努力交出一份令富平人民满意的答卷。

一是建立资助体系,精准摸排数据。建立县镇校三级学生资助管理机构和队伍,推行网格化管理模式。依托“两个系统”“一个数据库”,建好脱贫户及“三类户”监测家庭学生台账;对脱贫家庭、脱贫不稳定家庭、边缘易致贫家庭、突发严重困难家庭、低保家庭、农村特困救助供养家庭学生,孤儿、残疾等特殊群体学生,实现数据精准和资助全覆盖。截止目前,陕西省精准资助信息管理系统2023年春季学期共核对2244名特殊群体学生。其中学前段273名学生、义务段1544名学生、高中段303名学生、中职段124名学生。

二是资金发放规范,精准录入系统。在规范管理上下功夫,不断提高学生资助管理水平。根据中省市文件精神,完善《富平县学生资助资金管理办法》,要求各中心学校、县属学校根据各校家庭经济困难学生人数向资助中心提交资金申请,经资助中心确定无误后,精准分配资助金。各校严格按照规定程序、时间节点和资助标准,及时将资助资金通过银行打到学生或家长的银行卡上,确保资助资金闭环管理,资金发放后各校将受助学生信息录入到“全国学生资助管理信息系统”中,同时要求各校向资助中心上交资金执行报告、公示照片、签字表等资料,入档备查。2023年春季学期共发放各级各类资助金704.8万元惠及12379人,其中:学前段3124人117.15万元;义务段6010人268.675万元;高中段2906人285.6万元;中职段339人33.375万元。

三是强化资助育人,促进学生成长。坚持把立德树人作为学生资助工作的根本任务,全面落实全员育人导师制,把促进家庭经济困难学生成长成才作为资助工作的出发点和落脚点,积极构建物质帮扶、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的长效机制,形成“解困-育人-成才-回馈”的良性循环。组织开展“资助育人·感恩励志”征文活动,宣传育人故事,引导受助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强他们励志感恩、立志成才、回馈社会的使命感和责任感。