为进一步加强县校之间的教研交流，5月9日，渭南市小学数学“图形与几何”领域专题研讨活动在华州区毓秀小学举行。渭南市教育研究所副所长郭九胜，华州区政府总督学，华州区教研室主任，市教研所办公室副主任闫占军，渭南市各区县教研员及部分教师代表等共计一百余人参加活动。
课例展示中，合阳县教研室同莉莉老师以三年级下册第五单元《面积的认识》为课例，从学生熟悉的事物引入，让学生比一比物体的表面，在对比小结过程中理解面积的含义，并灵活处理学生的学习反馈，及时调整课堂生成目标，培养学生的空间观念。整节课为学生营造了宽松自由的学习氛围和学习空间，让学生在亲身感受，亲自动手，亲自解决问题中提升数学核心素养。
华州区毓秀小学刘红英老师在《长方形的面积》一课执教中，从动手探究到方法归纳再到方法的应用，环环相扣，通过动手摆一摆、想一想、算一算的方法来探讨长方形的面积计算方法，激发了学生学习的积极性，探究了面积计算的本质，让学生对长方体面积计算公式有了更深层次理解。
临渭区北塘实验小学李娜老师，以五年级下册第四单元《长方体的体积》为课例，在教学过程中依据本节课的重难点，巧妙设置问题，以问题为引导，运用多种教学方法，使学生在师生互动、生生互动中突破难点、掌握重点，培养学生的空点思维能力。
专家点评中，市教研所小学学前室主任张冬倩从对学生“量感”“空间观念”“实践能力”的培养等方面，对三节展示课进行了点评，肯定了三位老师对教材本质的把握。同时结合如何理清周长和面积？长乘宽为什么等于长方形的面积？两个问题，深入剖析了教材的本质，引发教师们的思考，为大家的教学指引了方向。
专题讲座上，市教研所王艳老师以《有效落实课标理念 培养学生空间观念》为主题，从数学核心素养“三会”切入，深刻剖析了图形与几何在小学数学不同学段的教学内容，分析了“图形与几何”领域困扰学生发展空间观念的原因及应对策略，梳理了“图形与几何”在不同年级的教学重点和教学方向，引领大家理清教材的编排体系，领会数学核心素养的深刻内涵。
追逐名师，靠近名师，成为名师。本次活动既为教师提供了学习的平台，又为教师互观互学、交流研讨创造了机会。旨在通过观摩课例、专家点评、专题讲座等形式，传授数学教学新思想、新理念、新方法，促使教师立足教学实际，不断创新教学方法，提升教育教学质量，为学生数学学习奠好基。
