近年来,华州区教科局按照“安全第一、预防为主、综合治理”的工作思路，协同公安、市场监管、应急管理等职能部门，以平安校园建设为抓手，扎实开展校园矛盾预防、排查、调处工作，精准有效发力，及时有效化解生生、师生等矛盾隐患，消除校园周边的不稳定因素，推动平安建设工作走深走实，竭力为师生打造和谐、安全的工作、学习和生活环境。
一是强化红线意识，健全责任体系。成立了安全稳定工作领导小组，修订和完善了《教科系统安全管理一岗双责工作职责》，层层签订各种目标责任书和学生安全工作告家长书，把安全工作纳入目标责任和教育教学常规管理的考核范畴，切实把“一岗双责”责任落在细处、落在实处。实行局领导包片、机关股室包镇、校长包校、班主任包班、教师包学生的工作机制，形成严密的安全组织网络，形成横向到边、纵向到底、分工协作、齐抓共管的安全工作格局。
二是强化底线意识，抓牢安全措施。全面推动教科系统“三个台账”建设（校园安全矛盾纠纷台账、问题学生帮扶台账、控辍保学台账），有效化解校园矛盾纠纷，将校园安全隐患消弭在萌芽状态。建立校园反欺凌、预防性侵机制，加大教室、厕所、背巷等重点场所巡查，组织政教人员、门卫保安加大对校园周边环境巡查，预防学生校门外欺凌事件发生。全面落实了“一键报警”、视频监控校园全覆盖。全面落实法制副校长制度，对校园欺凌等方面进行法治宣传，截至目前，全区共聘请法治副校长117名，实现全区法治副校长配备100%。
三是强化责任意识，健全帮扶机制。对全区40所学校328名问题学生，建立“一生一档”，实施教师“一对一”“多对一”包联制度，开展生生结对互助活动。建立班主任和科任教师定期家访制度，畅通家校沟通渠道。定期开展道法教育活动，不断增强学生安全意识、法治意识、自我保护意识。在学校设立“心理健康咨询室”，并配备专兼职心理教师，及时为学生疏导和排解不良情绪。结合特殊学生实际，建立特殊学生心理问题台账，制定帮扶清单与措施，提升帮扶转化效果。
四是强化核心意识，抓实安全宣传。积极在“中小学生安全教育日”“4.15国家安全日”“安全生产宣传月”“开学安全教育第一课”等重点时段开展校园安全宣传教育活动，并积极组织消防演练、预防拥挤踩踏等应急自救演练活动。联合公检法定期开展法律进校园活动，提供法律法规咨询和法律援助，增强学生安全意识、法治意识、自我保护意识。
