近日，县教研室组织召开2023至2024学年度初中学科研修共同体统筹安排会。
会上，初中组各科教研员回顾了上学年各室坊团队研修活动开展、县域学科交流学习等方面情况，各集团长学校学科组长谈思路、理结构、出示例、做讲解，就学科教学具体工作进行了经验分享。
会议就新学年“名师+”“学带+”研修共同体工作计划进行了深入研讨。大家一致认为研修共同体成员要用成长性思维去分析问题、思考问题，发挥学科交流群、学科公众号的导向功能，不断建强和扩大优质教学资源共享、智慧共生的平台；要着力加强“新授课、复习课、习题课、试卷评析课”四种课型课例探究，强化“课标研读、教材解读、单元建构、课例研讨、教案设计、反思改进”的研修路径，把“一单两研三备四案”作为单元整体教学备课实施的关键环节，聚焦课堂教学中的真问题，组织真学习、真研讨、真发展的学科沙龙活动，努力提升学科教研品质和教学质量支撑力度。
会议强调，在新学年“要深入研究，充分发挥名师学带示范引领作用；要立足课堂，打造高质高效让学生满意课堂；要创新理念，以自身成长带动教师梯队专业成长；要扎根实践，把教研成果转为提高教学质量强劲动力，全力推动全县初中教学质量再上新台阶”。
