充分发挥名校长的引领作用和工作室成员间的团结合作，“名校+”乡村教育联合体借工作室学习交流研讨的平台，激发校长开拓创新、团结协作、务实创新、开拓进取，合作共赢。
“头雁”领飞，“群雁”高飞，“雏燕”齐飞。自“三名+”建设工作开展以来，太要镇中心小学“名校+”乡村教育联合体各项工作以桐峪镇中心小学、代字营镇中心小学、代字营镇万家岭小学、小天鹅学校组建的乡村学校为基地，以“名校长+”“名师+”建设工作为抓手，推进“三名+”工作深度融合，突出“名校长+”发展共同体在“三名+”建设工作中的主导作用，充分发挥各校优势，突出优势互补，优势借鉴再提升促进机制，全面深入推进“三名+”建设工作。
怀瑾握瑜，行之不疲，矢志不渝，砥砺深耕。工作室始终坚持以踔厉奋发、笃行不怠的态度和立德树人的育人要求，汇聚“凝炼教育思想，促进协同创新，实践探索、构建教育教学发展共同体”的名校长工作室的总目标要求，制定长远工作计划，以个人规划、理论学习、专题研讨、教育考察、联系基地、课题研究等重点工作方向实施，并制定各项考核制度，定期开展不同层次多样的工作室活动，并要求工作室成员要主动学习，及时书写读书笔记，紧密联系各自学校的实际开展研究工作，以自己的办学实践为主线，边学习边研究，借此推动自身专业发展和学校的可持续发展。
激扬浊清，初心不改，砥砺奋发，笃行不怠。其一文化交融，积极组织联合体成员校展开主题交流活动，分享学校办学成果和特质文化，借鉴成功经验，厚积校园底蕴；其二管理默契，本着团结、协作、资源、共享、合作、共赢为原则，名校牵手，结成团队伙伴，共谋学校管理，促进学校新发展，教师牵手，结成工作伙伴，共同研究共成长，促进专业同提升，学生牵手，结成学习伙伴，相互学习同成长；其三相互观摩，开展“双减”、“课后服务”及教学质量评比办法的研讨会、围绕教育教学工作中出现的具有代表性的问题进行深入探讨座谈会、送教下乡“创争出”工作主题现场观摩探讨等活动，明思路，强信心；其四育种蹲苗，“童心筑梦二十大，‘艺’片真心向党国”“春华秋实轮四季，共赴劳动创幸福”为本教育联合体突出成果，以笔墨做文章，以丹青绘世界，以舞姿传递爱，以微笑定格美，以播种洒下希望。
回首过往，播下种子，洒下汗水，留有硕果。未来以红色魂孕育信仰，在赓续红色精神上率先突破；以新思想凝心聚力，再深化理论武器上率先突破；以新制度充盈氛围，在三名平台上率先突破；以软实力惠民大家，在提炼三名品牌上率先突破。
只争朝夕，坚定不移，栉风沐雨，蹄疾步稳。我们将勒力同行，顽强拼搏，全面贯彻落实各项决策部署，以“咬定青山不放松”的定力，“不破楼兰终不还”的信念，“越是艰险越向前”的干劲，积极带动和提高各成员校的多方位发展，共同推动乡村教育事业发展上新的台阶而不断砥砺前行。
