为建设一支高素质专业化创新型教师队伍，潼关县“名园长+”王江丽园长工作室以党的二十大精神为指引，以科学发展观为前提，充分发挥名园长的专业引领作用，全面提升幼儿园保教质量，加快优秀教育管理人才培养，努力成为潼关学前教育高质量的“领跑者”。
——起·初心使然。潼关县“名园长+”王江丽园长工作室按照潼关县教科局实施教育“六大工程”的要求，以“资源共享、智慧共融、形成特色、辐射带动”为行动理念；通过课程研讨、外出研学、指导帮扶、观摩送教等多种形式助力工作室成员管理水平提升与专业能力发展，最终打造一所专业园长的孵化地，培养情智双修的幼教人。
——养·思想濡色。最是书香能致远、行远者需以学习涵养底色。为营造良好读书氛围，丰富工作室成员理论知识，王江丽园长为成员校教师赠送了幼教书籍《幼儿园园本课程建设之路》、《看得见儿童，找得到课程》，开展“共读一本书”活动来实现自主阅读，实践反思。自主阅读，要求工作室成员每周形成阅读习惯、争取深读、精读，力求读有所思，读有所感，并将所思所感转化为行动，让其在读书与实践工作相结合的过程中收获专业上的提升，真正有意义的做到读书治学。
——行·情智双修。在研行的路上，王江丽园长工作室启迪学员以专业的智慧奠基幼儿园内涵发展的高度，以蓬勃的情感向外延展对教育的热爱与责任担当。如:在园本课程探究中，工作室要求从本园实际出发，采取“专业引领”与“观摩分享”相结合的方式来培养园长们的课程领导力。通过团队研讨、课程案例分享、邀请县域外专家教授就园本课程建设、班本课程实施、区域游戏组织等进行专题讲座、现场指导；通过送教、交流论坛，走进成员园实地会诊，对各园的园所文化、环境创设、课程建构及校本教研等进行分析和专业引领，使其明确如何寻找“园本课程的生长点”及延展方向，提升了成员园园长们的课程领导力和教育管理反思能力。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。潼关县“名园长+”王江丽园长工作室将继续不忘初心，努力成为师德的楷模，幼教的专家，力争让工作室成为名园名师展示的舞台，骨干培养的基地，教学示范的窗口，科研兴教的引擎，教育改革的论坛，辐射引领的中心，为潼关学前教育事业的蓬勃发展贡献力量！
