阳春三月，生机盎然。3月17日，潼关县“名校长+”发展共同体郑建迪名校长工作室成员齐聚城关二中，召开工作室三月份会议。会议围绕“建‘美丽’校园，做‘幸福’校长”的主题进行专题研讨,本次研讨会由四知学校校长郑建迪主持，一中校长田丹宏、二中校长王莉果、三中校长淡江参加交流研讨。
首先郑建迪校长以“建‘美丽’校园，做‘幸福’校长”，组织工作室成员展开研讨，郑校长表示：美丽校园不仅要美化校园环境，更要着力提升育人环境。校长不能仅仅局限升学率，心中要有办什么样学校的清晰定位。学校文化生成性的过程不是一蹴而就的，要追求人的发展、崇尚对人的尊重、适应环境的变化、达成上下的和谐。以人的意义和价值为中心和始终，从制度文化、硬件文化、行为文化、价值文化的四个维度真正做好学校发展规划，育人文化营造，课程教学领导，教师成长引领，内部管理优化，内外部环境调试。
接着城关一中校长田丹宏表示：学校文化建设不只是关注学校的环境布置和校园绿化，也不只是关注学校的文体社团活动，而是关注学校成员的思想观念和行为方式。因此学校文化建设的过程，是学校成员从社会发展要求和学校文化使命出发，对学校成员所应共同遵循的价值观念和行为方式的积淀、选择、凝聚、发展过程。
其次城关二中校长王莉果主要从六个方面谈论了“建设美丽校园，做幸福校长”：一是党建为魂，凝聚前行力量；二是理念为先，明确发展方向；三是课程为要，培养核心素养；四是教师为主，打造优秀团队；五是活动为景，凸显学校特色；六是共育为线，形成教育合力。打造学生快乐成长、教师幸福工作、家长认可、满意的美丽学校。
最后城关三中校长淡江认为：校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以其陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。而校园文化的形成是一个不断积累、不断创新完善的过程，随着时代的发展而发展。因此，不论建设何种校园文化，都要先对校园文化有个清晰的定位、全面的规划、深入的挖掘等，这样才能真正创建出彰显学校特色的校园文化。
会上“名校长+”发展共同体主持人郑建迪校长就域外学习做了详细安排，校长域外活动开展旨在促进潼关县初中学校管理队伍建设，不断提升教育教学管理者的业务能力，全面提高学校管理队伍素质水平。
美丽校园的打造，一定能让幸福感油然而生。本次研讨有效促进了校际之间、工作室成员之间的互动交流，推动了各校教育理念的更新和教育质量的提高，为工作室成员能力的提升、学校的长久发展提供了动力。最后，引用郑校长发言的一句话：守护每个孩子，擦亮每个日子。愿我们都怀揣梦想，不忘初心，携手同行，做个眼里有光，心中有爱的教育人。
课题培训促规范 公民携手共成长
王娜名园长+工作室课题研究专题培训
为扎实推进公民办幼儿园教育联合体教育科研质量，切实提高青年教师科研水平，促进教师们的专业发展，强化科研意识，提升教师队伍教科研专业素养，助力教师了解和熟悉课题的撰写方法与选题技巧。
3月17日，潼关县王娜名园长工作室特别邀请景晓曙陕西省学科带头人工作坊坊主、潼关县教研室副主任景晓曙老师来园做课题研究的专题培训。参与本次培训的还有大风车品格幼儿园、爱心幼儿园、第一幼儿园及景晓曙陕西省学科带头人工作坊教师代表。
教育科研工作应从教育使命出发，落脚于幼儿发展。园长王娜结合师资队伍建设、保教质量提升、幼儿全面发展几个方面，介绍了我园教科研工作的基础和进展，表达了对专家莅临指导的感谢以及对课题研究工作的期望。
有专业引领才能有明确的前进方向，有专家指导才能有科学的研究过程。景晓曙老师通过题为《精准选题、扎实研究、注重实效》的专题培训，深入浅出地从选题价值、研究方法、报告撰写注意事项等多方面展开培训，支持大家提升课题研究工作的专业性和科学性。
讲座中景晓曙结合自身多年的研究经验，并引用了实例讲解课题该如何形成，做课题的过程以及课题研究中的种种问题等做了详细的解读。从选题应该注意的事项以及重点区分研究结果和成果等多个角度进行了详略得当的专业指导，切实解决了老师们在课题研究时遇到的疑难和困惑，对后续幼儿园的教育科研工作具有很强的指导性意义。
在培训会后，尚德幼儿园副园长赵甜、大风车品格幼儿园副园长刘艳与景老师就2023年所申请的内容涵盖幼儿园园本课程、儿童视力保健、家园共育、户外游戏、膳食营养六项课题的选题方面、研究价值、科学性、可行性等方面进行了交流论证。景老师提出了许多建设性的意见建议，让我们收获颇丰。
引领科研规范，撬动专业成长。公民办教育联合体将在学前教育大发展的背景下，珍惜每次科研项目机会、扎实开展教科研工作，与幼教同仁互促共融，博观而约取、厚积而薄发，在教育科研的路上不忘初心、携手同行！
