2023年2月21日—2月23日，华阴市教育科技局“三名+”建设工作领导小组对全市“名校+”教育联合体、“名校长+”发展共同体、“名师+”研修共同体的2022年“三名+”建设工作开展实施情况进行考核。
考核组深入各联合体，通过听取汇报、观看展板、查阅资料、座谈调研等方式，全面细致地考核了各联合体活动开展、交流学习、帮扶成效、资料归档、工作宣传等方面取得的成效及问题短板。考核中发现各联合体按照年度计划，每月召开会议、组织活动，丰富开展集中学习、结对帮扶、示范引领、公开示范课等讨论交流活动，“三名+”建设工作呈现月有主题、周有活动的良好发展态势。
自“三名+”工作开展来，华阴市精准打造名校、名校长和名师及其团队，树立优质资源品牌。在大学区工作开展的基础上建设紧密型“名校+”教育联合体，实现校际间的深度融合。和“名校+”教育联体结合起来组建“名校长+”发展共同体，以名校长带名校长。在名师工作坊、教学能手工作站工作开展的基础上组建“名师+”研修共同体，以名师带名师。努力优化学校管理质量，提升校长和教师队伍素质。积极探索“三名+”建设工作的推进机制和创新路径，在方法措施上不断拓宽，在服务保障上不断完善，在效果评估上不断细化，发挥“三名+”建设在促进县域基础教育优质均衡发展中的作用。有机统筹、深度融合，实现“名校+”教育联合体里有“名校长+”发展共同体和“名师+”研修共同体，“名校长+”发展共同体成员和“名师+”研修共同体成员包含“名校+”教育联合体成员学校教师，建立了骨干校长、教师培养输出长效机制。定期开展“名校长”、“名师”培养培训，切实提高校长专业水平和教师的教育水平，提高发展团队的能力。在全市开展“家门口的好学校”“我身边的模范”等专题宣传，挖掘和培育好的经验和做法，形成示范点，畅通信息渠道，完善典型宣传机制。不断总结提升“三名+”建设工作，形成可借鉴、可复制、可推广的华阴125工作模式，努力实现 “一校一特色、一体一品牌”。
