11月22日至30日，富平县教育局抽调教师发展中心初中部教研员、相关学校主管教学的领导及骨干教师成立检查组，对初中段“三名+”教育联合体领航校2022年重点工作及教学常规管理工作进行检查。
本次检查，涉及学校6所，听课12个学科154节次，查阅学校常规管理资料及2022年重点工作专项资料80余项，教师备课及听课记录785人次，学生作业9万余本。教师问卷700份，学生问卷880份。召开学科座谈会72场，反馈会6场。在推进各项教育教学工作中，各学校能准确识变、科学应变、主动求变。
教学理念之变。教师研究《新课程标准》（2022年版）的热情高涨，努力将学科素养落实到课堂，课堂教学展现出师生良好的精神风貌。听课教师从教学理念、教学细节、教学应变等方面多角度观察课堂，既关注教师的教，更关注学生的学。评课时，既立足课堂教学策略的改进，又探讨学科的长远发展，在思想碰撞中形成新的认识。
学校管理之变。学校能认真学习并贯彻落实国家的教育方针政策，在做好常规工作的同时，顺应时代的发展，构建教育新的发展格局。思政课建设是学校工作的重中之重。体育精神、二十大报告、航天精神、中国共产党人精神谱系等主题内容，成为德育工作的源头活水，滋养学生的心田。校长讲思政金课、思政大讲堂、思政大练兵等活动，让思政课成为培根铸魂的主阵地。抓住教研这个关键环节，强化备课组建设，校本教研体现了集体的智慧。组建青年教师发展共同体，搭建交流展示的平台，引领青年教师专业成长。
学生活动之变。学生除了在课堂上获取知识，更有个性化发展的空间。多彩的社团活动，让学生在轻松愉悦的氛围中培养兴趣、发挥特长。劳动课内涵不断丰富，日常清洁、家务劳动、志愿者活动、公益活动、农业生产等劳动实践，让学生在参与劳动中体验劳动的价值，分享劳动的喜悦。
冬景似春华。在充满光荣与梦想的新征程上，师生们斗志昂扬，以勤勉以执着蓄积勃发的力量，书写教育高质量发展的奋进之笔。
