为进一步摸清2023届九年级学生学情，推进九年级教育教学工作有序高效开展。11月29日，华州区教科局召开九年级教育教学工作会。区政府总督学，局教育股、区教研室相关负责人，各初中学校校长、九年级负责人参加会议。
会上，区教研室对本届九年级期中质量检测情况进行分析，通过多维度数据比对，横向看差距、纵向看提升、同期看增量，“一分二率”明晰校际差异，“三段人数”检验“培优、推中、帮差”效果，深究全区初中学校教学管理中存在的短板，提出后期教学改革建议。会上还围绕“学生综合发展、教师专业成长、学校办学内涵提升”三个方面，对《中小学教育教学质量综合评价方案》（意见稿）进行了交流探讨。
会议强调，各学校要紧扣教师和学生管理两个关键点，筑牢精细管理、精准教研两个支撑点，抓实教学设计和反馈纠错两个常规环节，把握分类推进和纠偏治跛两个突破口，激发师生情感共振和家校合力育人两个驱动力，全面提升教育教学质量。学校管理者要树牢“一年中考三年管”的系统管理思想，健全目标激励机制，建好教学管理团队，完善服务保障体系，深化“四项研究”（即：研课、研学、研题、研考），全面提升教学管理水平。
会议要求，各初中学校要深入学习党的二十大报告中关于教育工作的重要论述，着力推动教育公平，努力创办人民满意教育。一是深刻理解“双减”政策的精神内涵，抓好“课前、课中和课后”管理，提升过程管理成效；二是深化校本教研，整合教学资源，加强年级备课组建设，提高集体备课、集体研修针对性；三是发挥“三名+”辐射引领作用，通过名师示范课、名校长论坛、名校观摩展示等多种形式，促进校际间、学科组内互动交流，实现优质资源共享、城乡携手共进。
下一步，区教科局将组织开展初中教学创新大赛、说真题说考卷等系列研修活动，并坚持落实教研员蹲点包校、教学常规督查制度，推动初中教育教学质量全面提升。
