为扎实有效推进“三名+”建设工作上台阶，华阴市教科局对“三名+”建设工作周密部署，高点定位，要求各校进一步凝练提升、守正创新，深入推进“三名+”建设工作出实效、见效果，助推华阴教育教学高质量发展。
统筹规划，扎实推进。各“名校+”教育联合体、“名校长+”发展共同体、“名师+”研修共同体负责人统筹完善制定好工作管理制度、评价办法、保障措施等，切实保证好各项工作的良好运行；坚持问题导向，结合实际研讨确立活动主题，以课题研究为依托，扎实开展实践活动；结合各自工作实际，制定本校“三名+”建设学期工作计划，各“名校长+”“名师+”共同体均制定学期工作计划，活动安排。
主题引领，活动促进。以“名校+”教育联合体为平台，“名校长+”发展共同体、“名师+”研修共同体为抓手，在教育联合体框架内，围绕全面提升课堂教学效率、全面提高教学质量，通过开展形式多样、丰富多彩的研讨会、报告会、校长论坛、送教送培、公开教学等活动，培养建立一支骨干校长管理团队和骨干教师团队。
科学管理，规范档案。各“名校”要注重“三名+”建设工作的留痕，根据《华阴市“名校+”教育联合体实施方案》《考核办法》和《考核实施细则》，《华阴市“名校长+”发展共同体实施方案》《考核办法》和《考核实施细则》，《华阴市“名师+”研修共同体实施方案》《考核办法》和《考核实施细则》，负责专人整理“三名+”工作档案，“+校”根据工作开展情况，收集整理好各校的档案资料。
提高认识，强化担当。各“名校+”教育联合体、“名校长+”发展共同体、“名师+”研修共同体负责人要切实把“三名+”建设工作拿在手中、落在实处，通过实施“三名+”建设工作，破解当前我市教育发展不平衡、不充分的主要矛盾；通过“三名+”建设工作，发挥“名校”“名校长”“名师”引领作用，带动帮扶成员校共同发展；通过“三名+”建设工作，提高家长对学校的认可度，促进华阴办学水平整体提升，从而促使我们的三年行动计划创新成果转化为教育力量。
