孙艳妮，女，中共党员，本科学历，市级教学能手，白水县首批优秀班主任工作室主持人。任教以来，她一直担任班主任和数学学科教学。她勤于学习，善于总结，乐于反思，倾心尽智，笃行博爱，有一颗潜心教育的赤诚之心。她所带的班级班风正、学风浓，连年被评为“模范班集体”，不仅深受学生的喜爱，也受到学生家长与领导同事的一致好评。2021年，她被县局命名为“优秀班主任工作室” 主持人。
一、倾心播爱、拉近距离
一位教育家曾这样说过：“一名教师不在于他教了多少年书，而在于他用“心”教了多少年。孙艳妮认为：作为班主任，不在于自己当了多少年班主任，而在于是否用“心”做班主任，在于把多少爱给了朝夕相处的学生，给了自己热爱的教育事业。从担任班主任那一刻起，她就与心爱的工作结下不解之缘，她爱着班上的每一名学生，想着班里的每一件事情。
教师对学生的爱源于母爱，又胜于母爱。这种放射着人性光辉的理性的爱能唤醒学生身上一切美好的东西。在她的班级里，没有师生之间的剑拔弩张，畏惧疏远，只有和颜悦色,低声细语。孩子们对她这个班主任，既有敬畏之心，又有喜爱之情。因为她一直坚信：谁爱孩子，孩子就会爱谁。作为班主任，她始终用自己的爱去唤起学生的爱，让学生敢于倾吐心里话，让师生之间的交流沟通变得轻松愉悦。班里的孩子都愿意向她说说心里话，和她谈谈新鲜事。在和孩子们的沟通交流中，她及时掌握了班级动态信息和大事要闻，为班级管理和教育教学打下了坚实的基础。
二、笃行尽职、践行师爱
有句话说得好：“你的学生，你亲他，他更爱你！”真诚关心和爱护学生，要表现在实际行动上。无论是优等生还是后进生，她都会尽最大的努力去帮助他们，感化他们，影响他们。对于后进生，她会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。班上的小刘同学从小父母外出打工，跟外婆一起生活，性格内向，缺乏自信。她了解情况后，主动接近他，和他谈心，设法与他父母联系，共同关注小刘的成长。她还抓住这孩子字写得漂亮的优点，在班里大张旗鼓地进行表扬，结果他的作业一次比一次工整，上课爱发言了，成绩也进步了。久而久之，小刘变成了一个自信、阳光的少年。是她，为他喝彩，为他加油，给孩子的心田洒下了一片明媚的阳光。
三、养成习惯、细处着手
作为班主任，她始终坚信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。她每接手一个新的班级，都会从学生的一言一行，一举一动抓起。这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。每天从营养餐的发放、领取，到卫生的打扫整理，她都严格要求，悉心指导。孩子们年龄小，有些事做不到位，她就手把手地教，不厌其烦。学生不会扫地，她亲自示范；学生不会升旗，她反复训练。总之，她从卫生习惯到饮食习惯，从整理习惯到学习习惯等都事无巨细，及时督促，反复提醒。在她的耐心帮助下，经过长期的指导，孩子们养成了良好的习惯。“每天放学他们班最整齐，每次检查他们班最干净。”这是值周老师对她所带班级的赞叹。
四、勇于创新、率先垂范
不问秋天的果实，只问春天的耕耘。研修路上，她精益求精，自我磨砺。她对所教的课程不仅有广博的知识，还有独到的见解。在数学计算方面她颇有研究，平时教学中利用“兵练兵”“分层提高”“互助探究”“自我检测”等策略训练提高学生的计算水平。她所带班级在每学期的计算比赛中，都能取得优异的成绩，突破历年竞赛记录。平时的她深入钻研教材，精心备课，认真准备并努力上好每一节课。备课时，不仅备教材，还备学生，尽量让学生在有限的时间里学到更多的知识和方法。在教育教学中，她大胆探索和实践，激发学生的学习热情，调动学生学习的主动性，引导学生享受快乐学习的愉悦。她执教的《用字母表示数》《旋转》《倍的认识》等公开观摩课，设计新颖，组织严密，指导有方，深入浅出，水到渠成，深得同事和领导的高度赞誉。
孙艳妮作为白水县首批优秀班主任主持人，为形成优秀班主任团队，创建学习型组织，工作室开展多层次、多形式的班主任学习研修、经验交流、教学实践等培训活动。她坚持理论和实践相结合，以课题研究为统领，以示范引领为特征，在交流与碰撞中求进步，行走在班主任专业化发展的路上。在她的带领下，青年教师积极主动参与教学研究，名师也虚心听取青年教师新的教育理论，团队呈现着极强的凝聚力和生命力，形成了互帮互学、积极创新、不断探索、共同前进的新潮流。
她坚持“爱心留给学生”“诚心送给家长”“信心留给自己”的工作理念，总结形成了《用“心”做新型班主任》的专题报告，在联合体内进行交流培训，引导工作室成员用心做优秀班主任，把班级管理做细做实做好，干出成绩、干出特色。在工作室成员的共同努力下，孙艳妮工作室在2021年度“三名一优”工作中被评为“先进集体”，她个人被评为“三名+”建设工作先进个人。
一份耕耘，一份幸福。这幸福源自于辛勤努力后的收获，来自于真情付出后的喜悦，更来自于应对困难时笑对前方的勇气和决心。作为一名平凡的教师，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让人感动，让人敬佩。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓。她深知：在班级管理和班主任工作室建设中要做得更好，还有很长的路要走。但她坚信，只要倾情注爱，竭心尽智，与时俱进，笃行不怠，就一定能在三尺讲台绽放属于自己的光彩！
