主题墙和儿童海报是丰富幼儿园教育环境，优化教学手段，提高教育质量的一个重要途径。为了全面提高幼儿园教师专业水平，加深对主题墙和儿童海报的认识，走出教学困惑。近日，姚倩“名师+”工作室组织全体教师开展学习了由南京师范大学教授、博士生导师王海英进行的《从主题墙到儿童海报——儿童立场的班级环境创设》线上培训活动。
王海英教授在直播课中从幼儿园主题墙的突出问题、儿童视角的儿童海报、儿童海报推进中的常见问题、儿童视角的儿童海报何以可能四个部分为分享框架。清晰的理论知识结合优秀案例，重点讲解主题墙是以教师的逻辑思维来呈现，而儿童海报则是要以儿童的视角去表征，要以幼儿的问题为起点，支持引导幼儿去探索、去表现、去创造。
最后，主持人姚倩对本次培训活动进行总结。主题墙和儿童海报都是课程呈现的一种方式，教师要真正走入幼儿世界，倾听他们的想法并做出正确的价值判断，确立主题、提供支持、选择适宜的表征形式逐步延伸，使幼儿在与环境的真正互动中获得发展，更多的追寻孩子们的好奇心。教学富有弹性思维，要激发唤醒孩子深度学习的意识和能力。
学无止境，学以致远。每一位热爱工作岗位的教师都以此次培训为契机，汲取养分，在积极实践中蓬勃生长，不断完善自我，提升自我，超越自我，为幼儿园课程建设发展及保教质量提升贡献自己的智慧和力量。
