为进一步贯彻落实新时代教育评价改革总体方案，潼关县教科局采用“5625”工作法推进教育评价改革工作。
“5”：聚焦五类主体。教育评价改革要围绕党委和政府、学校、教师、学生、社会五类主体，坚持破立结合，加强顶层设计，系统化推进改革任务，确保教育评价关键领域改革取得实质性突破。
“6”：实施六大路径。一是加强学习。通过领导班子专题会议、全体教师大会等方式专题学习《总体方案》，准确把握《总体方案》电视电话会议精神等，做到精读细研、学深悟透，将学习效果自觉转化为教育评价改革落实。二是加强培训。教师进修学校、“三名+”办公室、各中小学将习近平总书记关于教育评价的重要指示精神和《总体方案》纳入教师业务学习，纳入教师队伍培训计划和课程安排，组织教师、校长专题学习交流活动，保证学习质量和学习效果。三是加强宣传。通过潼关教育网站、教育微信公众号、学校网站、家长会、家委会、教职工大会等方式，全方位、多层次宣传教育改革政策,让教师和家长了解教育评价改革内容，明确教育评价改革是解决教育内卷、家长焦虑、学生减负的有效途径，积极营造“教师参与改革、家长支持改革”的良好氛围。四是加强调研。聚焦评价改革的各个领域，开展专题调研活动，倾听学校、教师、学生、家长对评价改革的意见建议，找准问题，建立台账，科学研判，寻找教育评价改革的突破口。五是试点先行。教育行政部门统筹协调，制定教育评价改革实施方案，按照“统筹推进、试点先行、树立典型、示范引领”的原则，统筹协调教育评价改革工作。先组织教育评价改革单项试点工作（如：德育、美育、劳动教育评价等改革），积极探索，积累经验，树立样板，示范引领。六是教研攻关。组建研究团队，吸纳教研能力强的县级教研员、名校长、教学名师、学科带头人等参与科研攻关，破解教育评价改革难题。
“2”：对标两个清单。对标教育评价改革负面清单，按照“谁起草、谁清理、谁负责”的原则，梳理存在问题，建立问题台账，坚决清理与负面清单所列事项要求不一致的文件、制度、考核办法，积极整改提升。严格对照《〈深化新时代教育评价改革总体方案〉任务清单》，主动认领工作任务，确定阶段目标和重点任务，形成各自的工作任务清单和工作台账，有序推进教育评价改革工作。
“5”：紧盯五项任务。科学制定教育评价改革路线图和时间表，分年度实施改革任务。重点改革党委和政府教育工作评价、改革学校评价、改革学生评价、改革教师评价、改革用人评价。指导县域各级各类学校落实立德树人任务，建
