初夏新至，城关镇城北小学的孩子们就雀跃起来，他们在老师的指导下统一换上漂亮的演出服、干净的小白鞋，向前来参观的潼关县科教文卫政协委员们展示着朝气舞姿。活动场地上，孩子们正跳着踏板舞、花棍操、花绳，精神抖擞、散发着朝气。往常这个时间点，孩子们大都在教室里学习，自“双减”及课后服务工作的全面落实以来，丰富多样的校园生活成了孩子们的最爱，一批小小“歌唱家”“舞蹈家”“演讲家”“棋手”纷纷诞生，他们的“美照”、书法作品、绘画作品、手工艺品在教室活动区展示，赚足了同学们钦佩的目光，校园呈现出新面貌、新变化、新气象。
2021年7月，自中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以来，潼关县以最迅速的部署、最有力的措施、最扎实的推进把校内减负工作抓实、抓细、抓牢。各学校结合自身实际，积极挖掘校内外潜力，盘活、统筹利用科普、文化、体育等社会资源，进一步增强课后服务的吸引力和有效性，在确保学生在校内学足、学好的基础上，不断丰富课后服务项目及内容，更好满足学生多样化的学习需求。同时，建立了课后服务项目“能增能减”机制，不断优化兴趣小组、社团的开设和组织实施，积极为学生提供个性化发展的“课后服务套餐”，通过不懈努力让课后服务工作实现了从无到有、从单一到多样、从没得选到挑花眼、从保基础到高质量的深刻变化，真正让孩子们的童年充满欢声笑语。
潼关县四知学校是一所九年一贯制学校，近期举办了全县“名校+”教学教研观摩活动，而课后服务成为一项重要展示内容。从初中部绘画、手工、书法、剪纸、泥塑等艺术社团作品的静态展览；到小学部扇子舞、象棋、口风琴等特色节目的动态展演，昔日教学成绩有口皆碑的名校带动引领作用得到了大家的一致好评。
在四知学校小学部的书法教室里，孩子们从坐姿、握笔姿势、基本笔画开始练习，他们轻点笔墨，一撇一捺。“我校积极通过书法课程推广中华传统文化。目前，很多学生都通过课后服务时间爱上了书法学习。今后我们还将在课程提质中下功夫，让更多学生参与其中，感受书法魅力。”潼关县四知学校美术教师张鑫说道。
新时代的教育改革在基础教育领域激起的千层浪，正在深刻影响着千千万万家庭的生活和教育模式。2022年5月11日潼关县政协界别协商课后服务工作座谈会上，多名政协委员发出了同样的感慨：“如果不是这次观摩调研，我还没有这么深切地感受到国家基础教育发生的巨大变化，我既是政协委员，更是一名家长，感谢教育工作者们的努力，孩子们的快乐童年需要你们的守护。”
锚定方向不偏航，理清思路再出发。2021年秋季学期前，潼关县教科局建立了领导包片、股室包校的工作机制，多次对各学校课后服务工作启动情况、时间表、课程表、后勤保障等情况进行了督导检查。建立起“定校蹲点”督查模式，向学校派驻教研员，强化对课后服务工作的监测和督导。目前，各学校已相继建立集中编班走班模式，为学生提供“菜单式”课后服务项目和内容，开展丰富多彩兴趣小组和社团活动，为学生提供了更多、更便捷的兴趣选择。另外，还建立了现场观摩交流机制，定期选择一所学校召开课后服务现场交流观摩会，推广优秀典型经验做法，促进课后服务工作合理化、规范化、科学化，自课后服务工作实施以来，共组织全县课后服务工作现场交流会5次。
“教育从来不是一朝一夕之功，虽然我们是西部地区的小县城，但是作为国家教育教学改革的‘神经末梢’，我们一点一滴的变化正是新时代教育发展的缩影”，潼关县教育科技局党委书记、局长李军亮说道，“我们全县教育系统正在探索实行创争出三项工作机制，每一个学校、教师、学生都定下了自己的‘小目标’，课后服务将在三项机制的引领带动下更加丰富精彩，家长们也会更直观地看到孩子们的进步”。
“双减”一颗子，激活教育“一盘棋”。潼关县教科局在扎实落实“双减”政策的实践中坚持学生为本，回应社会关切，强化学校教育主阵地作用，打出了一套促进学生全面发展、健康成长的“组合拳”，办好人民满意的潼关教育这一目标正乘着教育教学改革的东风，不断提升群众的幸福感获得感。
