为进一步发挥名师工作室的示范引领作用，提升工作室成员的教学艺术和教研能力,近日，华州区“名师+”卫晓涛小学数学工作室开展听评课月“五个一”活动。
一节示范课教学设计。工作室各成员认真钻研教材，准确把握学情、教情，依据重难点精心设置问题、设计教学环节，展示出一节优质教学设计。
一节示范引领公开课。公开课上，工作室各成员以生为本，以问题为引导，层层递进，由易到难、由简单到复杂，使学生在宽松的互动氛围中学有所获、学有所思，从而达成课堂教学目标，为听课教师传播新理念、新方法，起到了很好的示范引领作用。
一篇示范课教学反思。课后，各授课教师从教学设计、师生互动、目标达成、问题设置等方面进行反思，并认真书写教学反思，为青年教师进行课后教学反思提供了方法遵循和思路借鉴。
指导辐射一名教师。工作室各成员与青年教师建立一对一帮扶关系，在教学方法指导、教学理念引领、课后教学反思等方面给青年教师提供帮助，帮助青年教师快速成长。
参与一次听评课活动。工作室全体成员积极参与听评课活动，在听课中汲取优点、弥补不足、查找问题，在评课中交流思想、碰撞智慧、启迪方法、共同进步、共同提升。
通过听评课月“五个一”活动开展，工作室成员将充分发挥示范引领作用，在实现自我成长的基础上，带动更多的教师更新教育理念、掌握先进的教学方法，实现自身专业化成长，推动教育教学质量不断提升。
