为助力教育强市建设，全面提高教育质量，全力促进教育公平，近日，渭南市教育局印发进一步深化“三名+”建设工作的通知，确保2022年“三名+”建设工作全面实现内涵发展、质量提升、规范运行、全员覆盖。
系统谋划，促进内涵发展。“三名+”建设工作要加强对各类问题的全面研判，加强县级统筹和规划、定期研究任务落实和工作成效。深化阐释“名校”“名校长”“名师”的“名”及其内涵，深入研究“+校”“+校长”“+教师”在教育教学、日常管理及活动开展中的矛盾和困难；注重“名校”的校园文化、规章制度、管理思路、研修模式等的输出和建设，注重“名校长”“名师”的教育教学思想、理念、措施、主张等的提炼和推广，落实“名”和“+”的一体化管理，努力实现“一校一特色、一体一品牌”。加强县级层面的交流互动和区域内的横向联系，强化示范引领、互学互鉴，大力促进各共同体补短板、强弱项、增活力，推动县域“三名+”建设水平整体提升。
立足实践，打造品牌特色。坚持做好“六个结合”，要把“三名+”建设工作和建设教育强市相结合,和常态教育教学相结合,和日常教学研修相结合,和“三支队伍”培训培养相结合,和县域教育内涵发展相结合,和城乡优质均衡发展相结合,促进“名校”“名校长”“名师”在内涵发展中进一步完善、总结、提升，在新高考、新课改的实施中积极探索，发挥引领作用，形成“可宣传、可复制、可推广”的经验、特色、亮点，力争形成县域教育的品牌。
建立平台，务求取得实效。全市将由市教研所牵头，建立以省市级“名师”为实施主体，以解读学习目标、突破重难点、规范优化作业布置等为重点，以培养教师、教会学生、解决家长辅导中的困惑为目标，以8分钟左右的“精品微课”为载体的“渭南云课堂”，助力“双减”在学校家庭有效落实落地。要以“双减”为导向，以研修为抓手，主动作为，建立机制，积极参与“渭南云课堂”平台建设，充分发挥现有“三名”优质资源，促进“三名+”建设工作在服务教育教学和高质量发展中取得实效。
完善举措，提升保障水平。要进一步修订完善相关规章制度，补齐政策短板,细化工作安排。做好年度工作实施计划，建立工作台账，把握节点，稳步推进。实现全员覆盖,关注、倡导新建学校、新晋校长、新入职教师参与“三名+”建设工作，确保共建共享优质教育资源,不断拓展工作的广度和深度。规范考核机制，坚持目标和效果导向，以工作成效为主要指标，完善可操作、可量化的考核评估办法，建立考核评估指标体系,明确考核内容和考核方式，强化对考核评估结果的运用。加大宣传力度，及时提炼总结经验做法和典型案例，积极主动向社会公众宣传建设工作取得的成效，强化宣传薄弱学校、新建学校和农村学校的提升与发展，提高“三名+”建设工作的实效性和影响力。
