澄城县城关第一小学校长 杨秋霞
教育，民族之命脉；先生，教育之魂魄。从提倡“争做‘四有’好老师”到做“学生为学、为事、为人的大先生”，再到大力弘扬“教育家精神”，体现了党和国家对教育高质量发展和教师梯队建设的具体要求，是实施科教兴国、人才强国战略，锻造强国之师的内在需要，是推动教育变革转型，加快推进教育现代化的时代需要，也是培养堪当民族复兴重任的时代新人的迫切需求。
在教育家精神的引领下，我深感作为一名校长，作为“学校的灵魂”“教师的教师”与“引路人的引路人”，自身精神高度与行为示范深远影响师生成长和学校发展。
心有大我——厚植教育情怀
作为一名教育管理者，我心里始终装着孩子，做到心中有书，目中有人。既要关注学生的身心健康成长，尊重学生的主体地位，因材施教激发学生的潜能；又要关注教师队伍的建设，激发教师的教育热情，搭建多元平台，助力教育高质量发展。教坛耕耘27载以来，我始终以饱满的激情投入工作，使每项工作都充满活力，富有灵性，鼓舞和带领团队永远信心百倍、充满活力。在教师团队的影响下，学生也是朝气蓬勃、思维活跃，因此也就有了全员参与的“读书富脑”工程，创新性学科活动，有了39个学生社团的组建，“一班一品”活动，有了城关一小独具魅力的润真文化，也有了多名学生在省市大赛中获奖，更有了学生家长、社会各界、领导群众的口碑。
我始终秉持爱的教育，以德施教，以爱育爱，甘为人梯，做“经师”和“人师”相统一的“大先生”，做师生“报国梦”与实现“中国梦”的筑梦人，发挥教育引领人、温暖人、凝聚人、感召人、教化人的精神力量，把自己对教育事业的痴爱全部倾注在学校、教师、学生的发展中，全身心推行校园精细化管理，以满腔的热情谱写着无悔的青春。
以文化人——谱写崭新篇章
从一名普通的语文教师成长为校长，我深知目标定位的重要性和必要性，在充分调研、分析学校实际的基础上，反复研读教育前沿理论，考察先进教育方法，请教专家学者，提出了“发现发展、点亮生命”和“润泽生命、守本求真”的育人理念，“书香致远、习惯导行”的办学特色，“文化引领内涵发展精致管理”的办学思路，“沉身实干扎实推进”的过硬作风，并带领团队在充分民主的基础上讨论确立了目标达成的途径和方法，使之成为“勠力同心”的共同行动。
作为学校的掌舵者，我注重培养学生创新精神与实践能力，勇于探索适应新时代的教育方法，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，成为具有担当意识、创新精神、实干能力的新时代青年。此外，充分利用现代科技手段，推进教育教学改革，发展线上线下相结合的教育模式，提高教育质量，满足多样化的教育需求。我创新设计了学生全员参与的“读书富脑”工程，培养思维的学科节活动，提升综合素养的4+X+N学生社团，让每位学生都能得到发展的“一班一品”活动，累计400余名学生在省市大赛中获奖。学生养成教育掷地有声，学校少先队组织作用凸显，校园文化处处皆育人，家校育人合力明显增强，“五润”课程为学生成长打好了底色。
启智润心——躬身示范创新
我时刻关注学生的全面发展，注重培养学生的道德品质、学科素养、身心健康、审美情趣等方面。通过设计开展丰富多样的教育活动，激发学生的学习兴趣，引导学生形成良好的学习习惯，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。同时，还注重培养学生的人文素养，传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神，使学生在润物细无声的教育环境中茁壮成长。
坚持“五润”课程引领，努力让“十节五礼五主题”活动润于心，“润德”课程蒙以养正，思政课程育德、养成习惯立德、仪式润德、知识涵德、以字育德、阅读养德、以美、以体、以实践育德、阳光谱德、携手弘德，健全了育人机制，发挥了德育育人功能，加强了育人导师队伍建设，提高了整体育人水平。
作为学科带头人，我潜心钻研，积极实践，不断优化教法，提高教学效率，学校优秀教师团队不断壮大，涌现出省级教学能手和课改新秀8名、省学科带头人2人、市级骨干能手39名。主持参与5项省级课题研究均优质结题，多篇学科专题论文发表，构建“模块集成化教研”等四个体系引领两所学校发展。
“萤火之微，灼照万千；提灯引路，育梦成光。”向教育家学习，弘扬教育家精神，让自己最大限度地向“大先生”和教育家靠近，以期培养出更多可堪大用、能担重任的栋梁之材，向着心中的目标出发，一路前行，一路奋进。
