民建渭南市委员会：
贵单位提出的《关于加强中小学生身心健康的建议》（第109号）已收悉，非常感谢你们对我市教育事业的关心和对中小学生健康成长的关注。我市一直将中小学的心理健康教育放在学校教育的重要位置，并以促进青少年健康成长为目标做了大量工作，现就有关情况答复如下：
一、加强基础条件保障，健全预防干预机制。指导各县市区在今年内对所有符合条件的学校严格按照教育部《中小学心理辅导室建设指南》要求建设心理咨询室，做好心理健康教育场所保障，并配备了多名专兼职心理辅导员。督促指导各县市区、学校“一校一案”建立心理辅导与危机干预机制，建立“学校－年级－班级”三级预警网络，学校每年面向小学高年级和初高中学生开展一次心理健康筛查，为学生建立成长信息记录，及时识别有心理问题倾向的学生，并有针对性地进行心理辅导。
二、规范开设心理健康教育课程。全市中小学根据《学生心理健康教育指南》，按照“两周一节”的要求开设心理健康教育课程，采用主题班会、讲座、团队活动等形式在班团队中开展心理健康教育。多数学校设立班级心理委员，成立学生心理社团。举办“中学生心理委员夏令营”“首届中小学‘阳光心灵’心理健康大展演活动”，启动“校际心灵使者”试点工作，充分发挥了学生自我教育的作用。同时，采用丰富多彩的形式，积极推进心理健康教育进社区、进家庭。
三、加强学科教学渗透工作。课堂是学校进行教育活动的主要场所。我市严格落实健康教育工作计划，将心理健康课列入课程体系，同时，各学科教师在教学过程中有机渗透心理健康教育，实现课堂育人；注重以主题班会、专题讲座、角色扮演、情景剧表演、游戏辅导等方式引导学生在心理、人格方面健康发展；对自我教育、情绪调控、挫折承受、青春期教育进行科学指导。在各学科教学过程中渗透有关的知识，能够使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质。
四、加强教师队伍建设。为促进教师平等对待每一个学生，我市在强化师德师能师风建设的同时，也关注教师的心理健康。努力让每位教师都能够掌握先进的教育理念、科学的教育方法、正确的育人方式、高效的沟通技巧。加大心理健康教育专兼职教师队伍的配备，确保每所学校至少配备1名专兼职心理健康教育教师。2022年12月，组织开展了渭南市中小学心理健康教育教师线上自主选学培训，全市中、小学校专（兼）职心理健康教育骨干教师和班主任1000余人参加培训。2023年2月，组织全市教师在国家中小学智慧教育平台完成了教育部心理健康教育教师专题培训，1万6千名教师参加了培训，学习率达到93%以上。
五、多方联合形成合力。联合市卫健委印发《关于在未成年人中开展“阳光成长”心理健康教育的通知》，通过组织心理健康教育专家和专业志愿者深入学校开展巡讲，开展调查问卷，举办系统、持续的心理健康活动课、预防未成年人网络沉迷宣传教育课、心理主题班会，编排校园心理剧，专注力提升等系列课程引导提高学生心理素质。
六、加强示范引领。印发了《渭南市教育局关于印发〈劳动教育、心理健康教育、思政教学创新示范校创建工作方案〉的通知》（渭教基〔2023〕14号），在县市区全面创建的基础上，共遴选出了81所学校参与市级“心理健康教育示范校”创建工作。和渭南师范学院签订了《教育合作协议》，召开了“示范校创建工作启动会”“示范校专家团队座谈会”，由渭南师范学院与渭南市教研所组建专家团队深入创建学校进行指导提升，最终形成以点带面、辐射带动、全面推进的工作格局，促进我市中小学生身心健康成长。
最后，衷心感谢你们对全市教育工作的关心和支持，希望我们共同努力，办好人民满意的渭南教育，也欢迎你们继续提出更多宝贵的意见和建议。
渭南市教育局
2023年8月2日
（联系人：何箫飞 电话：0913-2930831）
