1.学校情况
1.1学校概况
白水县职业中等专业学校是一所公办国家级重点职业学校，始建于1982年，占地面积160亩，建筑面积4万平方米，学校现有教职工99名，学生1065名。学校在“十四五”开局之年制定了五年发展规划：“抢抓发展机遇，坚持正确的办学方向，坚持围绕双标育人，坚持将创新贯穿于工作的全过程，打造三大特色，强化五个意识，培育四有团队，奋力建设渭南职教名校”。
学校现开设电子商务、计算机应用技术、工业机器人技术应用、民族音乐与舞蹈、应急救援技术、机电一体化六个专业。建有工业机器人专业实训室6个，民族音乐与舞蹈专业实训室6个，信息类实训室6个。年底前还将建成机电一体化专业实训室和应急救援技术专业实训室。
1.2学生情况
白水县职业中等专业学校2021年秋季在校人数共1065人，春季毕业生人数为235人。2021年招收新生377人，2021年在校学生人数破千。生均实训实习工位数1.3个/生，与2020年相比每生增加0.1个工位。生均纸质图书25本，比2020年生均增加4本。2021年二年级顶岗实习学生人数为296人。
1.3教师队伍
学校师资队伍建设规划和年度建设计划科学、规范、合理。教师年度培养提高计划可行，实操性强。师资队伍结构较为合理。教师培训类型多样，数量适中。
学校现有教职员工99人，本科学历以上85人，高级教师29人，省级教学能手及信息化教学能手4人，市级教学能手18人，专任教师66人，专业教师23人，双师型教师15人，师资力量雄厚。本年度新调入优秀教师6人。另外，学校还有支教教师23人，临聘专业教师6人。基本扭转了师资老龄化的不利局面。
1.4设施设备
学校紧邻白宜公路，交通便捷。校园内主干路均为水泥路面，路面平整清洁，学校及附近无环境污染，校园周边环境和治安秩序较好。分为教学区、办公区、运动区、生活区，选址布局符合要求，校舍各功能区划科学、合理，满足了教育教学的需求。普通教室、实训教室设施齐全，布置合理、整洁、完好。取暖、饮水、消防设施齐全。宿舍、食堂设施完备。学校藏书达到8万余册，能满足广大师生的需求。
2021年，是学校快速发展的一年，新建公寓楼封顶，新建18个实训室投入使用，新建高标准篮球场两个，智慧教室建设已经完成，工业机器人专业实训室已完成工程验收。新建学生公寓楼已投入使用，空气能采暖项目已完成，苹果产业培训楼、标准化体育运动中心正在施工，预计年底前苹果产业培训楼可竣工并投入使用。
年初，学校完成校园向北扩地60亩，围墙工程已结束，校园面积达到了160亩。“十四五”期间，学校将在县委县政府及县教育局的正确领导下和大力支持下，拟新建室内体育馆一栋，培训中心两栋，图书楼一栋，食堂一栋，机械类实训室一栋。
2.学生发展
2.1学生素质
学校重视对学生的日常规范教育和传统文化教育，采取准军事化管理。通过开展法制教育、感恩教育、校园文化艺术节、运动会、拔河赛、唱红歌、演讲赛、百科知识竞赛、光盘行动宣誓承诺、校班会、安全教育、传统节日宣传等活动，不断提高学生的综合素养、开拓精神、竞争意识等。2021年在校生综合素质评价达到A等的占89%以上，达标率比2020年有所提高。
2.2在校体验
学校坚持“立德树人”的教育宗旨，关注学生成长，关心学生生活，端正学生品行，严明学生纪律，强化教学管理。学生理论学习中意度、专业学习中意度、实习实训中意度、校园文化与社团活动中意度、生活中意度、校园安全中意度、毕业生对学校的中意度为95%以上。
2.3资助情况
2021年秋，1065名学生全部享受免学费，142名学生享受国家助学金，其中建档立卡户学生有121名，2名学生享受国家奖学金。对于国家给予学生的所有资助政策，学校均能按照有关规定审批发放。
2.4就业质量
学生就业率连续上升。2021年毕业生225人升入专科以上职业院校，其中3人升入本科院校，2人转岗。296名学生在扬中、上海、惠州三地参加顶岗实习，得到了企业的高度赞誉，学生稳定，家长满意。我校培养的学生中意度达98%以上。
2.5职业发展
学校积极开展学生职业生涯规划，开设职业道德与职业指导，就业创业等课程，经常性开展教学评价、德育评价、就业创业讲座等，提高学生的学习能力，道德水准及对职业的认识，通过顶岗实习，促使学生提前适应职业，为毕业后适应就业岗位奠定基础，得到了社会认可。
3.质量保障措施
3.1专业动态调整
依照市场需求和我校校情，从实际出发，通过多次调研，不断调整专业设置，科学治理，提高质量。我校现开设六个专业：计算机应用技术、电子商务、民族音乐与舞蹈、工业机器人应用技术、机电一体化、应急救援技术专业。逐步形成艺术类、服务类、智能制造类、信息类四大专业群。各个专业从县域实情量身制定了切实可行的专业建设规划和人才培养方案，明确我校始终把提高教学质量作为重点。大力加强实习实训基地建设，满足学生实习实训要求。建成并投入使用的有信息类实训室6个，艺术类实训室6个，工业机器人专业6个实训室已完成验收，投入使用，建立了校外实训基地5个。为配合专业发展，学校加强了对专业人才的培养力度，先后派专业教师赴西安、咸阳、扬中等地更新专业知识，同时引入县域内优秀艺术类、信息类专业教师五名。
学校计划依照社会对人才的需求，已与陕西能源职业技术学院、上海李山科技有限公司、中电协（北京）电子商务研究院、西安弘道教育科技有限公司、渭南职业技术学院、陕西国防工业职业技术学院、杨凌职业技术学院、扬中蜂巢易创科技有限公司达成联合办学意向，大多数已开始实施。
3.2教育教学改革
2021年学校在师资队伍建设上采取了以下几点做法。
1、鼓励教师外出学习培训。学校先后组织20余名教师参加国培、省培或赴扬中、西安、咸阳、杨凌等地学习。通过多渠道学习、培训、参观，教师的教育教学及教研能力在一定程度上得到了提高，稳步推进新课改各项工作，同时也促进了教师的主动学习意识。视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，越来越好的投身于教学工作。
2、吸纳名师来校任教。2021年，学校在县局的大力支持下，引进了6名优秀的、专业性强的教师，基本扭转了我校教师老龄化的不利局面，部分专业学科带头人已崭露头角。
在教学管理中，依据国家规划教材和我校实情开设公共基础课和专业课，其中包括语文、数学、英语、体育与健康、计算机应用基础、政治、音乐、书法、礼仪等课程。各专业均开设有相应的专业课和实训课。
在教学改革中，不断推进翻转课堂、师徒制教学、产教融合、校企合作、校校合作等，取得了较好的效果。
加强教育信息化建设，是提高教学质量的重要途径。2021年学校更新多媒体电脑设备53台，初步完成了校园网建设，进一步优化了信息化教学。智慧教室建设已全部安装到位，并投入使用。
3.3教师培养培训
在教师整体提高方面，我校确立了“强师兴教，强师兴校”的策略，立足校本培训，全方位提高教师队伍的整体素质，这是我校教学质量不断提升的全然保证。加强校本培训，实现教师教学能力的可持续发展，首先是思想培训，即更新教学理念，通过业务讲座，业务学习，加强新的教学理念学习，使教师认识转变观念的重要性。为加强教师队伍建设，学校每年进行“青年教师培养工程”、“双师型教师建设工程”，以加强教师队伍的培养。积极参加国培和省培及市县级培训是提高教师业务水平的重要途径，不断提高教师的培养培训力度，经常请专家来校讲座，经常走出去加强校际间的交流和学习，形成了“雏雁起飞、领雁高飞、群雁齐飞”的教师队伍建设格局。
3.4规范治理情况
学校始终围绕以服务区域经济发展为宗旨，以“让每个学生成人成才成功”为校训，坚持“教育以人为本、做人以德为本、生存以技为本”的办学理念，以产教融合、校企一体为改革方向，力求“面向市场设专业，依照岗位设课程”，不断深化改革、优化结构、强化治理，努力提高办学质量和效益，逐步形成以学校为主体，社会培训和产教研一体为两翼的办学模式，把学校打造成规模大、声誉好、质量优的中等职业学校。
学校在办学过程中，认真遵守国家的方针政策、法律法规和有关文件规定，各项治理活动依法依规，无违纪违规行为。
学校一直以来严格按照国家的有关法律法规办学，认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《教师法》《职业教育法》等有关法规，制定了《学校治理规范》等各项制度，保障学校正常开展教书育人工作，维护教师、学生的权利。
建立完善了教职工代表大会制度，健全了工会组织制度，坚持校务公开和民主决策。学校重大事务均及时向教职工公示，实行透明化、公开化管理。
学校共有校级领导7人，其中校长兼党支部书记1人，副校长3人，副书记1人，支委2人。学校领导班子成员年富力强，有着丰富的领导经验。校长和副校长均为本科以上学历。中层干部所学专业涵盖各专业大类，熟悉教育教学与后勤治理工作，执行能力强。
学校建立了完善的制度体系，编制了《党政治理制度》、《学校治理规范》、《教学管理制度》、《专业实训管理制度》、《德育管理制度》、《后勤管理制度》、《安全制度》、《财务管理制度》等，完善了《学校教职工考核方案》、《教学质量奖惩方案》、《专业技术职务评聘工作方案》等，形成奖优激优机制。
学校建立了网络平台，做到了资源共享，建立微信公众号，可及时发布信息，班主任与家长和学生建立了微信及QQ群，方便及时沟通交流。
3.5德育工作情况，
求真务实，大胆创新，探求新时期德育工作的新思路，创设书香校园。中职学校的学生德育治理始终是一个大难题，普遍存在学生素质参差不齐，一部分学生上进心不强，破罐子破摔；一部分学生是初中甚至是小学就被遗忘的人，是被边缘化的学生。可以说大部分学生的养成教育较差，缺乏纪律性，缺少别人对他们的尊重和关爱，大多数学生有较强的叛逆性，应激性强。为了提高学生的综合素养，学校始终全面贯彻党的教育方针，不断完善学校德育组织机构、计划性强、措施到位、检查及时，不断总结和推广先进经验，以“礼仪”教育为切入点，以爱国主义教育为主线，以学习优秀传统文化为突破口，以常规养成教育为主阵地、坚持上好德育主题班会，开展丰富多彩的活动，努力营造书香校园文化氛围。
1、坚持“以沟通交流为主要手段”，“以爱为动身点，攻心为上，宽严相济，疏堵结合”的德育治理思想。
依照我校的实际，不断完善德育治理的规章制度，科学规范班主任考评制度和学生评价制度，既要强调制度的刚性，还要突出管理的人性化，力争在制度的刚性和人文性之间，找到一个平衡点。
2、优化德育管理，把细节点亮，德育管理过程评价做到人性化。我校不断依照学情的变化提升德育管理水平，向管理要质量，把小事做好做精，把细节点亮，用常规管理致胜。
3、以人为本，激发主人翁精神，最大限度的发挥班主任的主观能动性。高水平的德育管理必须有一支团结协作、勇于奉献的高素质班主任队伍。我校德育工作取得的成绩正是缘于我校拥有一批立德敬业，吃苦耐劳，甘于奉献，无怨无悔，踏实肯干，责任心强的高素质班主任队伍，他们表现出了极强的主人翁责任意识与使命感，是我校保持德育工作可持续进展的根基。
4、与时俱进，弘扬中华优秀传统文化，拓新德育教育新思路。
（1）依照我校实际情况，制定切实可行的优秀传统文化学习方案，并能经常性地开展传统文化的学习。
（2）加强对班主任及全体教师的培训学习。营造大力学习优秀传统文化的浓厚学习氛围，将学习传统文化贯穿于教学的始终。
（3）把学校开展的礼仪教育与优秀传统文化的学习紧密结合，开设中职礼仪课程，重视规范学生的礼貌礼节及仪容仪表。学生既喜闻乐见又能广泛参与，既耳濡目染又能潜移默化，通过深深体会浓郁的文化气息，最终将礼仪教育践行到学生的生活之中，在每个人的身上得到内化和升华。
（4）把优秀传统文化的学习与学校开展的各项文体活动紧密结合。学校利用传统节庆日、重要历史人物、历史事件的纪念日等举办主题鲜亮、形式活泼、重在体验的活动。如孔子诞辰日进行尊师敬贤主题演讲活动、端午节开展爱国主义传统主题教育活动、重阳节开展敬老主题活动等对学生进行优秀传统文化教育。
中职德育工作虽然比较复杂，但我们凭着谦虚慎重、求真务实的工作作风，仍然取得了较好的成果。教学及管理中，教师尊重学生，关爱学生，包容学生，生活中教师对学生有信心、耐心和恒心。对简单琐碎重复性的工作常抓不懈，尤其在学生的思想治理上，能结合优秀中华传统文化，以问题为抓手，狠抓学生的常规养成教育，塑造学生良好的道德情操，高尚的家国情怀，培养学生良好的行为适应和学习能力，使学生成人、成才、成功！
以社团为载体，有计划的开展丰富多彩的文体活动，文明礼貌月、祭英烈扫墓、我的中国梦演讲、唱红歌、校园文化艺术节、百科知识竞赛、志愿者服务队、敬老爱老、篮球赛等活动，增加了学生的班级凝聚力，提高了学生的综合素质。
4.校企合作
积极开展校企合作，产教融合，中高职衔接，“订单式培养”等合作模式。
4.1校企合作开展情况和效果
2021年，学校与陕西能源职业技术学院、中电协（北京）电子商务研究院、渭南职业技术学院、西安弘道教育科技有限公司、陕西国防工业职业技术学院、杨凌职业技术学院、、扬中蜂巢易创科技有限公司、上海李山科技有限公司等学校，企业签订了联合办学协议，部分合作已经开展，效果很好。
4.2学生实习情况
学校紧紧围绕全县经济和社会发展大局，坚持以县域经济发展和培养技能型人才为宗旨，以实训基地为依托，积极探究实训方式；以技能培训为重点，推进教育教学改革，实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。2021年296余名学生赴扬中、上海、惠州进行为期三个月的顶岗实习，提升了学生的实践操作能力。学校坚持把学生的实习实训纳入教育教学考核之中。坚持理论学习与实践能力并重，学校在科研、教研等方面，不断创新教学方法，全力提高培养质量。同时努力筹集资金，建立与专业相对应的实训室，使学生通过实践操作，不断提高理论知识的应用能力，以达到高质量就业，为学生的以后发展打坚实的基础。
5.社会贡献
5.1技术技能人才培养
中等职业教育，就是一种就业教育，学校依照这一目标，结合县域及学校实情，在教学过程中，坚持以传授技术、技能为核心，以创业精神和创业能力为重点，以理论与实践相结合为途径来组织教学。建立稳定、有序、灵活的毕业生就业渠道和网络，加大对毕业生的就业推介力度。从目前反馈的情况看，我校毕业生素质较高，深受用人单位好评。
5.2社会服务
学校始终围绕县域内产业、行业需求，积极开展涉农及第三产业培训，结合扶贫及社区教育等，先后培训新型农民2000余人，社区及服务行业1000余人，尤其对乡村振兴包联村张王庄村在果业、蔬菜、电商、创业等方面的培训效果甚佳，为农民服务及县域经济发展作出了应用的贡献。
5.3对口支援
依照我县“精准扶贫”行动计划，建立我校121名建档立卡学生信息化资料库，学校关心建档立卡户学生家庭生活，积极参与扶贫，党员干部深入学生家中，宣传党的惠民政策，提供致富信息，大幅度提升精准扶贫、精准脱贫效果。学校领导多次深入乡村振兴包联村，为他们传经送宝，帮助他们脱贫致富。
6、举办者履责
6.1经费
政策性经费（国家免学费和助学金）99.7万元。在校学生1065人，全部享受到国家免学费，142名学生享受到国家助学金。
整体提升改造项目目前完成年度投资约4000万元，用于公寓楼建设，实训室建设、苹果产业培训大楼建设、标准化体育运动中心建设及信息化网络建设。
6.2政策措施
白水县委、县政府非常重视职业教育的发展，出台了《白水县关于加快和促进现代职业教育发展的实施方案》，坚持4:6的职普比例招生政策不动摇。积极推动白扬交流，为学校发展搭建了校企合作立交桥，学校已与扬州市蜂巢易创科技有限公司、长城汽车签订了联合办学协议；与陕西能源职业技术学院签订“中高职一体化办学合作协议”，同时将我校作为优质生源基地并授牌；与渭南师范学院建立了结对帮扶关系，得到了渭南师范学院在师资培训、信息化教学等方面的大力支持。
7.特色创新
7.1与时俱进，弘扬中华优秀传统文化，拓新德育教育新思路
由于市场经济的趋利性挤占传统优秀文化的地位，社会上对传统文化的不重视宣传力度不够，使传统文化教育在青少年心目中有越来越淡化；许多家长对优秀传统文化认识不足，未能对孩子进行积极的教育和有效的引导。使越来越多的学生养成了衣来伸手，饭来张口，过多的依赖家长，缺乏自立能力，欠缺劳动适应。自私自利，不太合群，集体观念淡薄；花钱大手大脚，不珍惜劳动成果；是非观念淡薄；始终把自己放在第一位，没有民族意识、集体意识、国家意识。针对以上情况，我校从2018年开始就尝试着加强对学生进行优秀传统文化学习教育，效果很好。
一是开展学生诵读和践行《弟子规》等优秀传统文化经典活动。通过每天晨读颂讲活动，使学生切身体验，通过对案例思考，使学生认识到在学校不好好学习，不遵规守纪确实是不孝。明白作为学生如何提高自己“孝”的道德品质，如何去孝敬父母，如何感恩周围的人，使自己在现实生活中创建和谐亲情、获得人生的成功。
二是通过诵读活动对学生进行爱国主义教育。中国传统文化蕴藏着丰富深刻的爱国主义思想。“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”的思想及“先义后利”，“舍生取义”等主张。强调了为国家、为民族、为整体的献身精神。通过学习使学生树立正确的家国情怀，培养爱国主义情操，懂得爱国要从爱父母、爱师长、爱同学、爱家、爱班级、爱校、爱家乡等点滴小事做起。
7.2深化准军事化管理
自2019年采取准军事化管理以来，学生的行为习惯得到了很大转变，2021年，学校基于“德、才、梦”的辩证关系，继续深化准军事化管理，制定了准军事化管理细则，使管理细致化，常态化，成立了国旗护卫队、组建了特训队、巡逻小组、礼仪纪律检查小组等，强化学生行为举止培养，为全校学生起表率作用。严格内务整理，纪律作风，做到吃饭排队，早睡早起，言行规范，生活规律。
8、党建情况
学校现有党员32人，本科以上学历31人，占党员总数的96.9%，党员队伍以中青年为主，充满活力，视野宽阔，与时俱进，在工作中起到了模范引领作用。为提升党员素质，学校坚持开展讲党课活动及主题党日活动，组织党员认真学习十九大精神，积极参与扶贫工作，社区教育活动，上党员示范课，坚持包联贫困学生，为学生排忧解难，资助学生完成学业。深入贫困学生家中，引领，指导，支持贫困家庭脱贫。党员干部团结一心，捐款捐物，主动请缨，入村入户，为残疾人及缺失劳动能力的贫困户打扫庭院，帮干农活，为脱贫攻坚工作做出了巨大贡献。
9.主要问题与改进措施
9.1存在的主要问题
（1）基础设施较差，今年来我校发展迅速，在校人数不断增加，教育教学质量稳步提高。但是，由于学校基础差、底子薄，目前的发展还远远跟不上现代职业教育快速发展的步伐，尤其在基础设施建设方面，硬件还十分落后，餐厅、图书楼等已不能满足学生增员所需，制约了学校的发展。
（2）教师结构不够合理，老龄化程度依然严重，专业教师及双师型教师相对短缺。
（3）专业建设还不健全，目前开设六个专业。专业实训室建设还需进一步加快发展。
9.2 改进措施
1、采取争项引资和学校自筹资金等方法，加大投资，尽快改善办学条件，在2021年年底前完成苹果产业培训楼建设并投入使用；2022年5月初完成标准化运动中心建设并投入使用。
2、依据市场需求，继续调整专业结构，加强校企合作，落实产教融合，努力打造特色专业，力争在2022年秋季开始中医康复技术和酿酒技术与工艺专业，同时完善专业实习实训室建设，以满足教育教学的需要。
3、加大招生宣传力度，加强教育教学管理，不断提高教育教学质量及内涵建设，增强学校吸引力，不断扩大招生规模。
4、依托教师考选制度，不断招聘年轻的、专业性较强的教师；继续强化准军事化管理，严明纪律，细化管理，不断提高学生素养。
白水县职业中等专业学校
2021年11月20日
