1.学校情况
1.1学校概况。
华阴市职业教育中心创建于1985年，是唯一一所三年制公办中等职业学校，2004年迁至现址华阴市太华北路。
学校校本部占地面积9338平方米（约14亩），建筑面积10034平方米，十冶校区占地面积13373.35（约20亩），建筑面积5871.68平方米，绿化面积1515平方米，两个校区总面积22711.35（约34亩）。
学校本着“学会做人、学会学习、学会生活”的教育理念，坚持“升学与就业”并重的培养方针，特色教育，科学管理，积极推进“多元就业、合作办学”模式，注重知识认知、流程管理，聘请行业培训专家作为专业课程教师。
学校管理精中有细，学生风貌文明向善，教师作风不断优化，学校总体发展已经步入良性循环。并多次受到各级教育行政部门的表彰奖励。2012年被陕西省教科所评为教育科研基地；2014年被华阴市教育局评为文明校园；2015年被渭南市授予继续教育培训基地；2017年我校音乐专业组被评为华阴市优秀科研团队，在华阴市球类运动会上荣获体育道德风尚奖；2018年被渭南市授予文明校园称号；2019荣获华阴市教育科技系统综合考评优良单位；2019年度被评为资助学生资助工作先进单位；2020荣获中共华阴市教育科技局委员会红旗党支部称号。荣获渭南市职业教育学会2020年全市中职学校质量检测统一考试优秀考点。荣获共青团华阴市委2020年度华阴市“青年大学习”行动先进单位。
1.2 学生情况。
我校是一所全日制中职学历职业学校，2019年招生203人，2020年招生253人，增长率为24.6%；2019年毕业生40人，2020年毕业生54人，增长率为35%；学生巩固率较上年增长35%，培训规模较上年增长8.4%。
截止2021年10月底在校生共494人，开设15个教学班，其中2019级三年级学生177人，2020级二年级学生205人，2021级一年级学生112人。2021年毕业学生114人，其中65人考入高职院校，其余全部安置就业。
1.3教师队伍。
我校现有教师66人，在岗教师56人，生师比为7:1。专任教师29人，本科学历24人，占比82%，硕士学历2人，占比6%，高级教师4人，占比13%。双师型教师7人，占比10%。兼职教师49人，占比73%。与上一年度相比比例增加。
1.4设施设备。
我校利用今年暑假对教学楼外粉及室内门窗进行更换、给男生宿舍安装钢架消防楼梯、完成了天然气锅炉安装及天然气管网铺设，有望今冬供应暖气。完善、整理、补充学校各项规章制度，按照规定能发放的福利全部发放，保证教职工合法权益。
现有标准化的羽毛球场地1个，排球场地1个，篮球场地2个，乒乓球桌4个等活动场地。餐厅626平方米可满足500名学生的就餐需求。实验实训楼一栋2530平方米。汽车维修车间一个334平方米。学校建有计算机教室3个，拥有计算机80台；汽修实训室2个，烹饪实训室1个，多媒体教室2个、党建室、团员活动室、舞蹈室、音乐室、琴室、美术室、体育室、心理咨询室、图书室、阅览室、会议室、隔离室、档案室、消防实训室各一个。各功能部室共计22个。学校教学仪器设备总价值122.43万元，仪器设备生均值2488.59元，学校藏书总册数为4000册，生均实训实习工位数可满足在校生使用。目前十冶实训基地二期工程正在施工。
2.学生发展
2.1学生素质。
2.1.1结合技术技能人才培养，推行技能抽查，学业水平统考，综合素质评价三方面综合测评制度。建立以育人为目标，以技能为特色，培养品德、知识、技能、就业为教育质量评价的重要标准。加强专业课教学，努力创办专业特色。
学生具有实践能力和专业技能，养成良好的学习生活习惯和职业道德规范，遵纪守法；在校各项考核均达标，学生思想政治状况良好，文化课合格率93%，专业技能合格率95%，体质测评合格率95%，毕业率100%，就业率均达到95%以上。
2.2在校体验。学生思政良好，理论学习满意度100%，专业学习满意度100%，实习实训满意度100%，与社团活动满意度100%，毕业率100%，生活满意100%，校园文化满意度100%，校园安全满意度100%。毕业生对学校满意度100%等。
2.3资助情况。全面落实了中等职业学校1004人次享受免学费资金1600元/年·生，中等职业学校贫困生130人次享受国家助学金2000元/年·人，减免建档立卡学生住宿费18人次，3240元。
2.4就业质量。安置专业对口率提高56%、薪酬待遇提高25%，升入高一级学校的提高64%，与上一年度相比各项均有改善。
2.5职业发展。近年来，我校非常重视职业道德、职业技能、就业创业能力的培养，学生通过规定学制学习，获得教育部门颁发的中职毕业证书获证率100%。积极开展树人立德教育，挖掘、经营学生未来的职业核心竞争力。一是校内体验，激发学生的成就感。通过学生创新创业培训、班团会、科学兴趣小组、社团、体育活动、技能大赛等活动展示自我。二是立足专业，实践历练。学生深入企业顶岗实习，在提高专业技能水平的同时，还接受就业与创业教育、安全生产教育、职业道德教育和岗位纪律职责教育等。三是加强心理疏导，做好心理健康教育。建立了心理咨询室，开设了心理健康课、礼仪教育课、青春期卫生保健课，加强了学生心理、生理健康教育，塑造了学生的良好品质。四是做好职业生涯规划。帮助学生树立正确的就业观、择业观。多年来，用人单位普遍反映我校毕业生综合素质高、政治素质好、学习能力较强、岗位适应能力和岗位迁移能力较好、事业心和业务能力强，对我校人才培养模式和教学水平给予高度评价。
3.质量保障措施
3.1专业动态调整。
3.1.1课程设置。
学校开设的专业有五大类，共六个专业：
信息技术类：计算机应用
旅游服务类：中餐烹饪、旅游服务与管理
交通运输类：主要是汽车运用与维修专业
文化艺术类：音乐表演
财经商贸类：电子商务
十四五期间，学校将依据市场需求状况，申请部分新专业，计划于2022年申请开设新能源汽车专业、应急管理类消防专业；2023年开设机器人专业；2024年开设财会专业。
3.2教育教学改革。
3.2.1教师配备
学校教材选用国家职业类学校标准教材。公共基础课按照国家职业类课程标准开足开齐，专业设置按照国家职业类专业申报标准向上级申报、获准开设。现有教师66人，在岗教师56人，高级职称教师8人，一级职称教师18人，专任教师29人，其中高级教师4人，一级教师7人，二级教师10人，三级教师2人，未评教师2 人，技师4人，高级工1人。专业教师16人，双师型教师7人，研究生2名，省级教学能手2人，市级教学能手3人。音乐教师3人，体育教师2人，思政课教师3人。
人才培养模式一方面通过各类培训提高教师业务能力；第二方面通过校内新老教师结对帮扶提升青年教师综合能力；第三方面以创建“三名+”建设工作为契机，学校成立以张静菲老师为带头人的“名师+”工作坊。学校针对信息化教学提升制定相关培训方案，达到全覆盖。
3.3 教师培养培训。我校动员教师参加远程教育、国培、省培，组织校本培训、专题讲座、外校观摩学习、交流研讨等活动，开展听评课、赛教、课题研究等教学活动。我校先后派出张东亚、张宁、王伟等教师参加省级的专业课、双师型教师培训并取得优异成绩；2021年我校由张全勇副校带队共计5名教师参加渭南中等职业学校骨干教师教学能力提升培训；同时，我校专业组、公共课组共计6名教师参加渭南市了教学能力大赛；2020年张全勇、孟莉娜老师被评为市级职教先进个人称号；2021年我校张艳老师在华阴市思政课大练兵活动中获得“思政课程教学骨干”称号。浓厚的教学风气在我校逐渐形成。学校对教师提升专业技能的各类活动，提供经费上的保障。每学期开展先进评选表彰大会，激励优秀教师成长。
3.4 规范管理情况。
3.4.1教学管理。主要从四个方面进行：一是各教研组每学期检查本组教师教案、听课记录、作业批改三次，通过检查推动都是工作，提高教育教学质量。二是教务处加大教学中的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节工作的抽查力度，每学期抽查三次。三是督促班主任每期终给学生写鼓励性评语，并根据评语的质量进行评比。四是行政领导每周至少听2节课的同时参与评课，每学期听课不少于40节；教研组增加公共组和专业组教师公开课次数，要求无课教师跨组听课，扩大交流范围。每学期教师听课不少于20节。五是每学期抓好教案、作业、课件、评语的展评，评出优秀教案、作业批改优秀教师，并进行奖惩。开展高级教师、教学能手、骨干教师带领年轻教师学习业务，形成德技兼修，互学、互帮、互助的氛围，提高了年轻教师的教学水平。
3.4.2财务管理。建立健全财务管理规章制度。严格按照有关收费标准文件执行，实行教育收费公示制度，无乱收费现象，经费专款专用。全面落实学生免学费、国家助学金、国家奖学金等资助政策。
3.4.3安全管理。我校始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，树立安全高于一切的思想，完善制度，明确责任，层层签订安全目标责任书。安全教育逢会必讲。充分利用晨会、主题班会，班级微信群等进行安全教育，定期开展丰富多彩的安全教育活动。开展了疫情防控演练、防爆反恐演练、夜间宿舍防火演练和消防疏散演练及消防知识培训；组织了一次法制报告会。做到了从大门口到学校内部每一个环节，每一个步骤，每一个岗位都能责任落实，收到了良好的安全教育效果。
3.4.3.1学校安全排查不定期、无死角。由政教处牵头，每周以辅导员为成员组成的安全检查督查队，不定期对学校安全、防欺凌、防性侵等方面开展大排查。辅导员每日巡查，节假日专查，每天每班填写安全日志。所有班级严格疫情防控各项制度，坚持晨、午检并填写体温检测表。坚持每周例会由政教处向全体师生通报上周安全情况。坚持每月两次隐患大排查，做到不安全隐患及时发现及时整顿等。
3.4.3.2.防火防盗设备配备齐全。聘请专职安保2人，为保安室配齐必备的安保器材，校门口安装“110一键报警器”，校园内外配套安装高清监控系统并达到全覆盖；教学楼等重要场所放置84个灭火器；校园四周围墙安装防盗网报警器，确保校园各个角落安全监控及防护措施全方位、无死角。
3.4.3.3严格执行《食品卫生法》的规定，严把食堂人员健康关；在食品安全、传染病应急防控和安全事故信息制定全套机制；特别是明确食堂管理责任人职责，从采购、储存、加工、留样、消毒、记录环环相扣、管理规范；我校实行辅导员陪餐制，对餐厅的卫生、食品的质量、学生的用餐纪律等方面进行监督，从源头上杜绝了食品不安全事故的发生。
3.4.4学生管理。我校从2019年第一学期开始聘请陕西逐梦飞扬文化拓展有限公司，对我校学生执行封闭式军事化管理，形成一整套严格而科学的规章制度。通过教育规范化管理，更好的培养学生的组织纪律性和拼搏进取，吃苦耐劳，团结友爱，互助合作，雷厉风行的优良品质，促使学生学好知识练举止，抓养成强体魄，实现科学发展的创新目标。在学生管理方面不断细化，饮食、生活、学习一体化，每日三餐膳食营养搭配合理，不但让学生吃的饱还要吃的好，定期在学生中调研饮食情况。每日坚持阳光体育锻炼，增设课间操，达到强身健体的效果。
3.5 德育工作情况。我校德育工作以创新技能为突破，以各种节日、纪念日为契机，传承红色基因，培育时代新人。扎实开展了“三八妇女节”、“清明节”、“五一劳动节”、“九九重阳节”、“庆祝教师节”、“纪念九一八”等主题教育系列活动。以活动为载体，以实践为生命，求真务实，学生每周进社区义务劳动已形成制度化；红色十月，开展了“听党话、感恩党、跟党走”主题演讲比赛；学校组织了优秀学生36名积极参加了10月份的“残运会”志愿者服务社会实践活动，学生工作认真，纪律严明，赢得社会好评。德育工作途径形式多样、活动扎实、成效显著。
通过“爱国教育晓大义”、“礼仪教育正行为”、“法制教育明纲纪”，“红色基因代代传”、“劳动教育”，强化对学生的思想品德教育，注重养成。
学生仪容仪表大方得体，校园环境干净整洁，每日两扫一保持，学生会监督岗认真负责，辅导员量化精细公平，学生自主管理能力突飞猛进，逐步形成了德育入心、成德于行的德育工作特色。
抓好团建，为学生上好思政课。在日常工作中认真落实共青团要求的“三会两制一课”制度，成立了学生会，学生自治的管理模式赢得了师生的好评，给优秀团员提供了更加广阔的平台；开展每周一的升国旗仪式，激发了广大青年强烈的民族主义精神和浓厚的爱国主义情操，树立正确的人生观、价值观；积极开展各项活动丰富校园生活，优秀学生走进大学校园，共同学习交流增长见识；走进爱国主义教育基地，弘扬民族精神；定期上团课，普及共青团知识；走进社区开展义务劳动。2020年完成了团委下达的各项任务，及时缴纳了团费；严格程序吸收新团员。为进一步加强和提高团员思想理论水平和政治素质，提升团员先进性教育，引导广大团员在学习生活中发挥模范带头作用，激发更多优秀入团积极分子加入中国共产主义青年团，在团市委指导下，我校团校正式成立。
我校开设国学经典课、劳动教育课、文明礼仪课等课程，在弘扬民族文化、礼仪修养及劳动最光荣方面培养学生良好的知国学，重礼仪的素养。
校园文化建设。推崇现代化教育，军事化管理，自主监管，依法制定学校章程并公布实施，完善校长职责，每年定期召开教代会，有关学校发展及教职工切身利益的重要事项提交教代会讨论通过。设置信息公告栏，实行校务公开。制定学校三年中长期发展规划，并制定提高教育质量的专项规划，专任副校长监督，定期汇报规划、计划的实施工作进展成效。
校徽、校歌。校徽的主色调为蓝色，表示浩瀚的知识海洋，校徽整体为圆形，寓意着全校师生凝心聚力、团结一致、同心同德。主体部分是一个奔跑的人形，代表莘莘学子，寓意：以人为本。也是“职教”的首字母“ZJ”的变形。上方旭日东升，象征我校具有无限的上升和发展空间，事业兴旺，前程似锦。校歌歌词是希望我们职教学子青春向上，用自己的激情和毅力将自己的青春书写出华丽的篇章，铸就出辉煌的成绩。
3.6党建情况。
3.6.1强化理论学习，提高党员的思想政治素质。
1、充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用，加强党员的理论学习是一条必不可少的途径。因此，学校党支部狠抓党员的理论学习。根据局党委的部署安排，学校党支部按计划、定时间，较系统地学习党十九大报告、习近平来陕讲话、组织全体党员教师认真学习《党章》、《廉政准则》、《中国共产党纪律处分条例》，加强党员干部的的廉洁从教教育。开展第四个纪律教育宣传月活动，进一步增强遵纪守法、廉洁自律意识。
2、深入开展党史学习教育。按照《中共华阴市教育科技局委员会关于印发<教科系统党史学习教育实施方案>的通知》要求，组织党员教师深入开展学习教育活动，全面实施党史学习进校园活动，确保学习教育活动扎实、有效。
3、学习贯彻党的十九届六中全会精神。结合“两学一做”学习教育常态化制度化及不断深化巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，教育引导党员发扬艰苦奋斗精神，改革创新精神。确保学校的工作与党中央的教育方针政策保持高度一致，教育引导广大党员教师严格遵守政治规矩和政治纪律，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定四个自信，争做“四讲四有”合格党员，争做新时代“四有”好老师。
尽管学校工作千头万绪，任务繁重，但还是要求党员教师加强学习。通过学习，党员的思想觉悟进一步提高，良好的学习风气已经形成，以理论指导教育教学的氛围日趋浓厚。学校党支部利用主题党日活动举行了党员重温入党誓词活动，使党员时刻不忘党员身份，时刻不忘党员的权利和义务，加强党性修养在。
3.6.2细化管理，使党员教育管理标准化。
组织开展创建党员先锋岗、党员承诺践诺等活动，引导党员守初心、担使命，干在实处、走在前列，扎实做好党员服务工作，落实好党组织和在职党员到社区报到、服务群众制度，不断提升服务群众水平。以发挥党员先锋模范作用为着力点，严格发展党员标准、程序和纪律，稳妥慎重处置不合格党员，建设一支信念坚定、素质优良，规模适度、结构优化，纪律严明、作用突出的党员队伍。
3.6.3规范党内生活，使组织生活标准化。
以增强党支部生机活力为着力点，开展主题党日活动，认真落实“三会一课”、组织生活会、民主生活会、民主评议党员、谈心谈话等基本制度，党内各项组织生活正常规范严肃认真，党员参与率高、教育效果好，党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识显著增强。
深入开展党员红袖章志愿服务活动。主动融入镇(街道)社区党建，积极参与“街镇吹哨、部门报到”工作，扎实推进学校党组织和镇(街道)社区党组织活动共办、阵地共用、资源共享、服务共做。志原服务活动做到《活动证》内容填写规范，反馈评价机制落实到位，党员服务时间符合要求，与社区共建成效显著。
4.校企合作
4.1校企合作开展情况和效果。在经过深入的市场调研后，结合华阴实际，陕西青年职业技术学院、渭南职业技术学院签署了“3+2”联合办学协议，与西安弘道教育科技有限公司、中电协（北京）电子商务科学研究院开展专业共建，畅通了我校学生升学渠道，推动了我校专业设置更趋合理。
4.2 学生实习情况。每年学校安排相关人员走进企业，实地考察，多方对比，择优选择，确定企业，签订合同，严格按照国家劳动法执行。安置学生顶岗实习，每年安置就业率达95%以上。二年级学生带薪实习，实习期工资不低于3000元。学校派出专人驻场负责实习生的生活、心理、工作动态，建立专档，保证实习生的管理和服务的需求。
5.社会贡献
5.1技术技能人才培养。落实国家中职教育政策，完成中职教育教学任务，为高职教育提供高质量生源，同时，拓宽渠道，多方协作，以多种形式培养新型技术人员，为地方经济发展提供初级专业技能人才。
5.2社会服务。我校联合各镇（办）成技校扎实开展科技培训活动，全年共举办各类技术培训、讲座51期，培训项目25个，接受培训8300人次；开展劳动力转移及法律知识培训56场次，接受培训达4620人次；指导华山镇中心校、罗敷镇中心校、岳庙中心校加强与辖区企业联系沟通，完成9家企业的职工教育培训统计工作，培训内容针对性强，效果明显。
5.4 服务抗疫。
5.4.1服务当地经济。华阴市全民学习中心在我校设立，提升产业升级、社区教育、扶贫工作、社会服务、下岗再就业培训、企业培养等方面，为地方经济服务添砖加瓦。
5.4.2疫情防控。“疫情就是命令，防控就是责任”。我校根据市局最新文件精神组织全体教师成立值勤岗，党员值勤岗，负责学校的疫情防控工作。门卫保安严格执行“一看二问三查四测五登记六领人”的疫情防控流程，坚决把好疫情防控第一关。校内严格实行疫情防控各项制度：通风制度、消毒制度、早中晚三次的测温制，缺勤师生的跟踪制度等，坚决不让病毒进校园。全体党员除了正常的疫情防控工作之余也加入到了社区疫情防控工作中，在小区值勤、社区值班到处都有老师的身影。每一位老师都尽职尽责，毫不松懈。
6.举办者履责
6.1经费。政策性经费落实81.5万，生均拨款800元/生。
6.2政策措施。
6.2.1随着国家政策的修订，消防归地方应急局管理，我校抓住改革契机，积极探索专业发展方向与西安弘道教育集团专业共建，开设消防专业，全力为当地应急安全培养专业人才。
紧紧围绕华阴经济发展需求，我校开设电子商务、新能源汽车、工业机器人等新型专业，培养当地急需掌握新技能的青年，壮大技能型人才队伍，为华阴经济的发展提供了有力的支撑
7.特色创新
7.1管理模式改进。根据本校学生实际，我校引进了半军事化管理制度，让教官直接参与学生日常管理，学生的衣食住行按照军队管理模式进行，并开展学生自主管理模式，同时大力开展社团活动，强化德育教育，内强素质，外树形象，彻底改变职教中心以往的形象，增强职教中心的影响力和社会认可度。
7.2力争教育模式先进化。我校十冶实训基地规划3-5年完成十冶实训校区建设，将十冶校区打造成高标准、高水平的实训基地。我们将德国“双元制”本土化引进华阴，让其落地生根，努力创建标准化职业学校。
8.主要问题和改进措施
8.1主要问题
1、社会对职业教育的认可度不高，认为职业教育是“差生收容所”的观念和现状很难改变。
2、师资力量严重短缺，专业课教师多数是转型性教师或是从企业一线内退的技术工人，教学能力不足。
3、学校设施设备陈旧，不能与社会的先进技术接轨，学校的发展速度离标准化职教中心建设和社会对职业教育的需求还有一定差距等。
4、专业特色不明显，领导们对当代职教发展的认知度还有待于进一步提高。
5、党员活动开展形式单一。对党员的教育缺乏针对性，吸引力不够，凝聚力不够。
8.2改进措施。
5.进一步加强对地方职教的督察力度，最在限度争取社会各界尤其是各级领导对职教的重视和支持。
6.加强教师队伍建设，出台职教专业教师专用招聘制度，有效解决优质专业教师紧缺问题。
7.优化职业教师教学考核评比制度，多开展优质课、“公开示范课”评奖活动，为优秀教师提供展示的平台和机会。
8.加强对中职校领导的分类培训，不断提升职教事业认知度和专业水平。
