一、学校情况
我校于2020年7月正式迁至大荔县官池镇经济开发区，新校区占地100亩，现有教学楼一座，含教室10个，30间，可容纳学生500人，行政办公在教学楼一楼，宿舍、餐厅、浴室、各部室齐全，教室、宿舍空调已全部安装到位。在校生337人，2020年秋季招生179人，共有教职工49人，专职教师27人，专任教师21人，专业课教师14人，双师型教师9人，目前高级教师和高技能教师较少。教学科研仪器设备610万元，实习工位160个，学校图书室现有各类读书8000册，总价值未有变化，但学校共投资20余万元用于设施设备更新换代，淘汰处理等，使我校教学教研工作条件有了质的提高。
二、学生发展
学校坚持教学、德育齐步走的办学形式，以育人先育德的主导思路，紧抓教职工思想政治工作，定期开展思想政治工作，学习汇报。学生在校期间思想政治状况稳定、体质测评68人优秀，83人良好，174人及格，合格率达96%。目前学校文化课考核合格率77%，技能合格率91%左右，就业率83%，就业学生月收入3500元左右，由于学生年龄小和新冠疫情影响，本年度学生资助创业率3%左右，偏低于往年。
本年度我校建档立卡学生5名，一般困难学生29名，经过全体学生，家长代表，教师代表及学校评议小组综合评议，上报大荔县学生资助管理中心，每生1000元助学金已于11月4日全部到位，符合免学费条件的172名学生在开学报名时全部已免除，财政补助资金正在办理中。
三、质量保障措施
1、专业动态调整
目前学校开设有计算机应用、运动训练，根据社会需求我校拟开设电子商务、幼师等专业，目前正论证并报渭南市教育局批准。
2、教育教学、规范管理、德育工作建设
落实教师编制，并加强教师教学技能，提升培训，聘请相关专家来校指导，并不定期派出教师赴省市学习。
为了保障教学质量和学校各项工作开展，不断提升师资队伍建设，积极引进高技能人才，并完善学校各项制度建设。一方面提高教师薪资待遇，一方面加强制度管理。做好管理信息化建设，在教学管理、学生管理、财务管理、后勤管理、安全管理、科研管理和管理队伍建设中不断提高信息化管理水平，实现优质高效的管理目标。
3、党建情况，我校高度重视党建工作，坚持抓党建促发展的工作思路，我校现有党员1名，入党积极分子8人，力争在下年度，向县教育局、民政局申请，成立党支部，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，以党的要求，党的纪律，监督指导学校各项工作的开展。
学校设立了专门的党建活动室，配有党旗、党徽、电教设备和党建学习读物，党建制度全部上墙；党支部的学习教育制度文件、学习记录、学习笔记内容真实详实。学校党支部采取自主学习、集中学习、小组讨论、专题报告等多种形式，组织全体党员干部以及教职工学习了《教育法》 《教师法》 《中小学教师职业道德规范》 《教育部关于加强和改进师德建设的意见》 《大荔县中小学教师“十不”行为规范》等法律法规文件，并让教师通过寻找“我最敬佩的师德标兵”“我身边的师德标兵”“我眼里的优秀党员”等活动，搜集学习先进人物的感人事迹，促进全体教师树立正确观、人生观和价值观，增强职业的光荣感、历史的使命感和社会的责任感。
四、校企合作
为提高学生动手能力，提高学生就业率，我校与大荔宝优电子科技有限公司联合开办电子技术应用专业，充分利用宝优电子公司研发、生产等优势，促进了学生学习，理论与实践相结合，还保证学生在校勤工俭学，减轻家庭负担，提高学生就业率。
五、社会贡献
学校积极响应政府号召，开展技术扶贫工作把课堂开在田间地头，农家院，千方百计方便贫困群众学习，开展电子商务培训，使贫困户和参训群众，扩宽农产品销售渠道，手工制作、农业实用技术培训等，提高群众科技能力，2020年共开展此类培训13个班，共培训各类人员1000余名，为县域经济发展做出了一定贡献。
六、举办者履责
为了创造更加优质的教学及生活条件，学校2020年共投资60余万元用于校园环境改造，住宿，餐厅等关键部位的升级。积极为教师办理养老、失业、医疗等保险，提高教师工作积极性。
七、特色创新
（一）通过技能大赛改变传统教学理念
近年来，我校以重点专业建设为契机，建立了教学与技能大赛互促机制，有效提升了大赛成绩和教学质量，同时通过技能大赛的开展，更新了我校传统教学理念，改变了重理论教学、轻技能实训教学的传统观念，实现了从基础理论教学向专业技能实训教学的重心转移，不断提高了学生的专业技能水平，提升了毕业生的岗位核心素养。经过技能竞赛洗礼，竞赛辅导教师逐渐成长为专业理论扎实、实践技能水平较高、能引领专业发展的高技能人才，同时辐射引领师资团队教学观念整体转变，并形成优良的教学风气。
技能大赛的辅导过程反映出先进的教学理念与人才培养理念,引导教师不断学习，不断发展，不断提高专业教学能力和技能水平，从而不断提升教育教学质量。
（二）围绕大赛机制营造校园育人文化
建立并不断完善技能大赛参赛选手的选拔标准，规范相关的选拔与培养机制，激发全体学生的竞争意识，在全校范围内形成良好的学习风气，营造积极向上的校园育人文化。开展校级技能大赛活动，积极拓展技能大赛的覆盖面，将更多的专业课程纳入竞赛范围，设立校级标准化竞赛项目。积极拓展技能大赛的参与面，通过每年一次的校园技能文化节，开展各层次的专业技能竞赛，实现师生人人参与。以分组竞赛的模式代替传统实训考试来考察学生对专业技能的掌握情况，建立竞赛奖励机制，实现“良中择优，优中选强”，从而培养学生在学习过程中的竞争心态。通过几年的实践表明，技能大赛极大的调动了学生的学习积极性，拓宽了他们的视野，也提高了教学实效。
八、主要问题和改进措施
我校虽然在教学和日常工作中有所发展与提高，但也存在问题：如室内训练场地不足，招生数不足，学生参加各类比赛较少，中高级教师人数过少等问题，目前我校在园区管委协调下，与大荔宝优电子开展联合办学，利用宝优公司场地解决学生理论与实践、就业等一系列问题。
积极参加省市举办的各类活动检验学生学习质量，加强教师队伍，建设引进高素质教师人才，不断提升育人基础。
九、其他
近几年来，我校招生就业工作坚持从学校可持续发展的战略高度出发，抓住职业教育良好就业前景，以就业拉动招生。做到领导重视、全体动员、认识到位、组织到位、措施到位、落实到位，高标准严要求顺利地完成招生工作。
1、提早动手，周密布署
2020年11月份就开始着手制定招生计划。成立招生办，下设5个招生小组，领导带头，包片包校；教职工积极参与，成立强悍招生队。系统学习招生简章内容。我们积极联系各生源校，充分摸清了校毕业生的人数及升学意愿，因为提前动手，掌握了主动权。
2、多渠道、多形式加大招生宣传工作
俗话说得好，酒香也怕巷子深，职教招生，宣传先行。在历年的招生工作中，我们采取了多种形式和方法，广泛进行宣传。主要有①电视媒体宣传：先后在省电视台、市电视台通过专题片及招生广告的形式进行宣传。②自媒体宣传：充分利用微信，抖音等进行了广泛宣传。③制作招生简章、招生宣传彩页、招生传单等进行宣传。在招生工作中，我们适应市场发展，及时调整专业并制作精美宣传资料。
3、经常向上级汇报工作，摸清职教发展动态，第一时间了解国家职业教育新政策，并应用于招生宣传中。白世昌担任校长后，他组织教师多次考察外地办学经验，经常向县市领导汇报工作，搜集职教发展的新经验和好政策。在今年招生中，我们宣传的一个亮点就是国家助学金和学校奖学金，虽然只有一部分学生才能享受，但我们已将这项政策宣传到了每一个家长心里。
4、以就业促招生，将优秀毕业生事迹作为招生宣传的亮点，就业和招生是职业学校工作中很重要的两个部分,他们相互制约也相互促进。在招生中，我们唱响就业这支主旋律，以就业促招生。在今年招生中，我们邀请了已经毕业的同学到各生源校去现身说法，从他们初中毕业时的想法说起，怎么到职校，怎样学到技术后被学校安置出去，有了好的工作，实现了自己的理想等等。取得了明显的宣传效果。
