近年来，潼关县各中小学本着“成才先成人，育人先育德”的教育理念，认真践行“以人为本，全面发展，与时俱进，力求实效”的德育工作原则，在学校德育工作中坚持“教书育人，管理育人，环境育人，服务育人”，丰富了德育工作的内涵，创新了德育工作的方式，全面提升了德育工作的实效和学校教书育人的水平，开创了全县中小学德育工作的良好局面。
——完善机构，全面落实德育首位。一是进一步完善德育工作网络。各中小学根据德育工作的实际，设立了学校德育办，配备了专（兼）职德育办负责人，在学校内部形成了德育办为龙头，团委（少先队）、班主任、思想品德教师为主力的学校德育工作。二是进一步优化班级管理。班级管理是学校德育工作的重要支撑。打造一支敬岗爱业的班主任队伍是做好学校德育工作的根本保证。在班主任队伍建设上，各学校确立班主任的任职条件和任职目标，由教师自主报名应聘，校委会择优聘用；其次是抓培训，县教体局利用教师进修学校这一培训基地，每年组织开展班主任培训。同时，各学校把班主任培训纳入校本培训范畴之中，坚持结对互助，以老带新，提高班主任队伍整体素质。三是进一步加强学校德育工作的宏观指导和科学管理。县教体局每年年初通过召开德育工作会，研究中小学德育工作的新情况新特点，确立全县德育工作的主题。全县各学校以“教书育人、管理育人、环境育人、服务育人”为主题，大力开展创建文明校园活动。全县以校园文化建设为主题，全面开展创建校园文化示范校、心理健康教育示范校等活动。
——做实常规，健全德育工作机制。在中小学德育工作上做实常规，突出主题，努力提高德育工作的实效。一是抓实课堂主阵地。全县中小学坚持扎实高效上好每一堂德育课，并将德育渗透到各学科的教学之中。保证了政治学科与语文、数学等学科在评价和结果运用上的一视同仁。二是抓实德育主题活动。各级各类学校要结合时势，结合学校性质，结合学生身心特点，卓有成效地开展主题鲜明、丰富多彩的德育活动。三是抓实德育规定动作。每周一次的国旗下讲话、每周一次主题班会活动和学生个别谈心等作为学校德育工作的常规，明确要求各级各类学校必须常抓不懈，取得实效。四是抓实实践活动。各中小学充分挖掘校外德育资源，增强学校德育的活力，学校定期组织学校到基地进行爱国主义教育，让学生感受改革开放以来祖国翻天覆地的变化，培养学生的社会责任感，坚定建设社会主义的信心。
——创新思路，打造德育教育特色。在做实学校德育工作常规的基础上，各中小学创新学校德育工作的思路，创建德育工作特色，全面优化育人环境，提升育人水平。一是全力推进了校园文化建设，逐步提升了学校德育工作管理水平。学校本着“一流的学校靠文化，二流的学校靠管理”的管理理念。二是大力推动中小学生心理健康教育，实现了学校心品教育的和谐统一。把每一名学生培养成为“品行良好、学业合格、发展全面、富有个性、身心健康”的人是每一所学校提出的工作要求。三是结合文明创建“工作”，深入开展文明校园创建活动。规范文明班级，文明寝室的评比，提升了文明建设的水平。
——优化教风，发挥师德引领作用。以教师良好的职业道德引导学生良好品德的形成，以优良的教风带动良好学风的形成，是对每一个教师提出的职业要求。针对部分教师幸福感缺失，职业倦怠，对学生产生负面影响等问题，各学校不断强化教师职业道德教育。建立健全师德引领机制，大力加强师德建设，形成完善的师德考核奖惩机制，促进教师职业道德的全面提升。
下一步，潼关县各中小学将不断完善德育工作思路的创新，德育工作机制的健全，德育工作内涵的拓展，进一步增强学校德育工作的向心力、吸引力、亲和力、感染力和活力，提升学校教书育人的水平，为打造学校德育文化、环境文化，建设教育强县作出积极贡献。
