8月23日至25日，临渭区成功举办2024年暑期中小学教师学科研训活动。本次研训活动以“专家引领+骨干示范+全员实践”为思路，以“课程与课堂教学改革专题培训，新教材专题培训，基于新课标、新教材的学科教学课例解读，中高考试题、期末教学质量调研试题解读及研讨，基于新课标的教学设计课例解读展示”为五大主题，会议有效引领全区6000余名中小学校长、教师的业务能力提升。
23日，临渭区教育体育局召开启动会，要求全体参训教师提高认识，增强参与研训的思想自觉；遵守纪律，保持深度参与的行动自觉；学以致用，增强知行合一的实践自觉；加强学习，增强改革创新的责任自觉。
集中培训采取“线下主会场+线上分会场”的方式进行。浙江省教育厅教研室原主任任学宝以《推进新课程实施的学校行动》为题，从“准确识变，理解课程改革的理念；科学应变，厘清课程实施的路径；主动求变，找准课程实施的策略”三个方面为全区教师作了一场别开生面的课程与课堂教学改革专题报告。
人民教育出版社人教研究院课程教材研究中心主任任长松以《课改向何处去》为题，从“思考未来课改的背景、如何培养人”两个方面为参会教师作理论系统和操作可行的新教材专题培训。
24日，全区高中、初中、小学分学段分学科开展集中培训。上午，106名骨干教师作了“基于新课标、新教材的学科教学课例解读”。下午，40名教研员、骨干教师作了“中高考试题、期末教学质量调研试题解读及研讨”。骨干教师深入钻研、浅显表达，以身示范，引领全学科建设和发展。
25日，全区开展以校为单位的教学能力集中展示活动。上午，各校组织教师开展基于新课标的备课磨课活动。下午，各校采取现场抽签方式，随机确定教师进行校级课例展示。全员参与的课例解读，实现了基于专家引领和骨干示范基础上促进个人能力提升的培训目标。
奋楫开新局，扬帆再启航。临渭区2024年暑期中小学教师学科研训活动的成功举办，系统提升了全区教师基于“新课标理念、新教材变化和教学评一致性要求”的教学设计与实施能力，为新学年临渭教育高质量发展提供了强有力的专业保障。
