为推进师德师风建设，弘扬践行教育家精神，8月20日，合阳县教育体育局举办暑期师德师风暨心理健康教育专项培训会。培训会上，合阳中学副校长王星、第四初级中学教育副主任李昕、恒大幼儿园园长贺洁、海峰幼儿园园长许玉洁作报告；刘婷、吉明月、周芳洁、杨蒲、秦雯、刘泽瑞、李江娜老师分享成长经历。
修师德 让教育家精神传递着道德力量
知是行之始，要想践行教育家精神，首先要对教育家精神有正确理解。王星、李昕分别以《做一名有教育情怀的老师》《学高为师 德高为范》为题作报告，报告强调师德师风的重要性，违反师德师风的案例，同时指出师德师风不仅是道德问题，更是教师的整体状态和精神风貌，新时代教师要大力弘扬教育家精神，培树身边的优秀教师榜样，提升和涵养自身的精神修养、文化气度和育人情怀，同时把教育家精神融入日常教学中，秉持着“学高为师，身正为范”的教育理念，营造一种教育家精神不断闪耀的氛围，让教师都能朝着教育家的目标去奋斗，努力成为“经师”和“人师”相统一的“大先生”。
练师能 将教育家精神转化为真实实践
纵览教育史，教育家是在日常工作中成长起来的，如人民教育家于漪所说，教育家是从课堂里走出来的。贺洁作了题为《聚“五师”力量 植“匠心”情怀 奔赴师德成长之路》的报告，贺洁强调，弘扬教育家精神，可以说，弘扬重在践行，践行是最重要的弘扬，唯有践行，才能将教育家精神转化为真实的实践，转化为教师发展的丰富、生动的状态，这对教师是一个挑战，对年轻教师更是一个极大的挑战，我们也唯有践行，用专业的能力引领身边的人，用乐观的态度影响身边的人，努力成为内核稳定的老师。
传师德 让教育家精神满溢着精神之光
精神力量需要化育涵养、砥砺激发，但只有真切地展现于教师的日常教育教学和管理实践之中，精神力量才能成为一种现实的力量。许玉洁以《让教育家的星辰照亮教师成长之路》作报告，许玉洁指出，教育家精神不只是一个精神符号，更是精神引领下的具体实践，日常的教育教学正是弘扬教育家精神最丰沃的田野，正是践行教育家精神最坚实的基地，也正因为此，对所有教师而言，尤其是对年轻教师而言，弘扬教育家精神才是可以触摸、可以看见的，我们要依托教育教学工作，坚持以师德师风第一标准，以“四有”好老师要求，建立积极乐观的态度，立足本职工作，向教育事件学习、向书籍学习、向榜样学习、向自身经历学习，努力做既精通专业知识的“经师”又有涵养德行的“人师”。
提师能 让教育家精神润泽着职业幸福
恒大幼儿园刘婷、吉明月、周芳洁；海峰幼儿园杨蒲、秦雯、刘泽瑞、李江娜几位老师沿着时间轴分享自己的成长经历，立足自身学习，领悟教育家精神，认识自身德行与教育家、优秀教师的内在一致性，寻找差距与不足，在教育家精神的指引下，专注自己的目标，高质高效从日常工作做起，在实践中不断提升自我修养，以更高的热情投入教书育人工作，意义之水就会流动起来。
道不可坐论，德不能空谈。弘扬教育家精神不仅是教育家和优秀教师典型的事情，也不仅仅存在于高大上、轰轰烈烈的事迹中，更是每一位教师的行为准则和奋斗方向，更是从小我到大我的自觉行动，从而抵达无我之境，努力成为一位圆周不断外扩的教师。
培训分中小学、学前段两个会场，参训教师300余人。
