为规范办园行为，充分发挥课程教学资源育人作用，澄城县多措并举推动幼儿园课程教学资源管理工作有效“落地”。
一是健全监管机制，把好责任关。制定了《澄城县教育局关于幼儿园课程建设与管理的指导意见》分层分类推进课程建设。各监管学校、幼儿园对园务管理、人员培训、保教活动等所需用的各类纸质图书画册、操作材料、玩教具、资源包、音视频、教育类APP 及其他电子资源强化监管，全面把握课程教学资源进园情况。
二是严控资源准入，把好审查关。成立幼儿园课程教学资源管理专项工作领导小组，制定实施方案，对课程教学资源进行筛选和审核，对课程教学资源的方向性、思想性、科学性、适宜性和教育价值进行综合评估，常态指导各级各类幼儿园做好课程教学资源的初选、评议、确认、公示和备案，严防幼儿园“小学化”倾向，护航幼儿德智体美劳全面发展。
三是规范课程开发，把好资源关。幼儿园教师立足于本园现有条件，主动、创造性地利用资源，最大限度地挖掘和利用园内外的自然资源、社会资源、社区资源、家长资源和本土资源等课程资源。结合行事历、节日节气、重大活动、园本特色进行前审议、中审议、后审议，消除课程零散、随意、无序的状态，提高教师的课程创设水平。
四是提高专业能力，把好培训关。定期开展全员专项培训，组织人员学习领会《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》等文件精神，邀请县级教研员深入园所实地指导，注重提升教师对课程教学资源的利用能力和操作技巧，保障课程教学资源更好地融入保教活动中，提高教师队伍整体政策理论水平和专业能力。
五是定期清理整顿，把好督查关。每学期开学第二周，县局组织各辖区监管学校、幼儿园开展课程教学资源专项“地毯式”清查整顿，重点排查非法出版和来源不明、内容严重小学化等问题资源，对发现的问题（存在使用或变相使用非法教材或境外课程等）坚决清理整顿，及时消除不良影响，打造校园文化净土，确保教学资源的健康、科学。
