6月19日，富平县特殊教育资源中心随班就读骨干教师培训会在特殊教育学校召开，全县义务段中小学教学主管、邻市县特殊教育学校校长、教师共120余人参加会议。会议由县教育体育局基教股股长田复生主持。
启动仪式上，富平县特殊教育资源中心副主任、县特殊教育学校校长路金宁对《富平县特殊教育资源中心、资源教室运行方案》进行了详细解读。据悉，富平县对残疾儿童少年采取普通学校随班就读为主、特殊教育学校为骨干、送教上门和远程教育为补充”的特教格局，全力推进融合教育，保障适龄残疾儿童少年均能够接受义务教育。
丹阳市特殊教育指导中心副主任、丹阳市特殊教育学校校长李书平以《融合有“爱” 教育无“碍”》为题，采取讲授理论与案例分析相结合的方式，围绕融合教育内涵及其发展历程、融合教育的现状、如何开展融合教育及融合教育丹阳做法四个方面进行了经验分享。丹阳市云阳幼儿园园长张秋兰以《“融有爱 合无痕”融合教育实践的思与行》为题，以自己在融合教育过程中的思考和做法进行了交流。
富平县教育体育局副局长、特殊教育资源中心主任贺同星要求：特殊教育资源中心要切实发挥对 “随班就读”工作的指导作用，定期对普通学校特殊教育资源教室开展业务指导和评估，委派专人为资源教师提供培训和业务支持，促进我县特殊教育事业的发展。
此次培训，为进一步提升我县中小学校“随班就读”教育教学骨干教师的业务能力和素质水平，为做好实际的融合教育打下了坚实的基础。下一步，我们将继续加强特殊教育工作管理，助推富平教育更加公平、优质、均衡发展。
