为进一步加快县域教育高质量发展，建设教育新质生产力，充分发挥优秀骨干教师的示范引领和辐射带动作用，促进城乡一体化，不断满足人民群众对美好教育的需求，合阳县教育局五项措施强化支教成效，助力乡村教育提质扩优。
优化教师选拔培训。严格支教教师选拔标准，明确支教教师以中级以上专业技术职务骨干教师为主，优先选拔副高级、“三级三类”教师等，注重教师的专业素养、教育理念和适应能力等方面的综合考察。结合县域乡镇学校教育实际，对支教教师进行系统的岗前培训，包括乡村教育形势、教育教学技能、青少年心理健康辅导等方面内容，加快支教教师角色身份转换，全面提升综合育人能力。
优化师资资源配置。科学合理配置教师资源，根据受援学校实际需求，合理调配支教教师数量和专业背景，通过定点支教、“组团式”选派等形式确保支教工作的针对性和有效性。为支教教师搭建好教育教学和教研教改平台，切实保障好住宿生活和教学设备、教学资源等，为支教工作高效开展奠定可靠基础。
优化工作长效机制。制定支教工作方案，明确工作任务、目标和时间安排，确保支教工作有的放矢、有效有序进行。优化评估机制，定期对支教工作进行综合评估，及时了解支教教师工作情况，听取受援学校反馈意见，及时发现问题并改进。同时将支教经历作为评优树模、职称晋升等方面的重要条件，坚持保障好支教教师生活补助待遇等，激发教师工作热情，增强支教工作吸引力。
优化城乡沟通合作。强化派援学校与受援学校、支教教师与当地学校师生的互动交流，加强合作与发展，分享教育资源和经验，同时充分利用“三名+”建设及大学区资源优势，强化城乡教学研究和实践活动的开展，多途径、多方式相结合，切实提升支教工作成效。
优化专业成长发展。通过优化激励奖励机制、鼓励支教教师参加各级各类教育培训和学术交流活动等形式，促进教师职业发展和专业能力提升。对表现优秀、事迹突出的支教教师进行表彰奖励，树立典型和榜样，广泛宣传事迹，营造良好工作氛围，激励更多优秀教师奉献乡村教育，助力乡村教育扩优提质。
