4月9日，渭南市小学数学“名师+”研修共同体《助力课堂观察 把脉问诊教学》“发展学生空间观念”主题研修活动在白水县白水小学举办。渭南市教育研究所副所长邓涛、渭南市教育研究所教科研室主任张登、小学数学“名师+”研修共同体主持人王艳、白水县教研室主任王永辉等150余人参加活动。活动分为启动仪式和课堂研修两个部分。
启动仪式上，王永辉代表白水县教育局对参加活动的专家和教师表示了欢迎。
王艳解读了课堂观察，并对活动做了具体安排。
邓涛提出了三点希望：一是强化学习意识，向名师学习，向优秀靠拢，向卓越型教师，研究型教师迈进。二是打造一流团队，加大教研协作力度，以求新求变、求质求效和出圈出彩的精神，铸造一流团队，影响更多的教师，成就更多的学生。三是推广研究成果，既要做又要理，既要研究又要推广，梳理成书或者文案集，让更多的老师收益，以研修共同体撬动我们渭南教研高质量发展。
研修活动分为两个层次进行。上午由白水县城关小学皇会平和合阳县天合园小学刘亚珍进行了同课异构示范课《三角形的认识》。
渭南市教育研究所数学教研员王荣作了题为《在操作、推理、想象中发展学生的空间观念》课例评析微报告。
下午，“名师+”研修共同体成员深入25个讲室同时开展课堂问诊活动，授课教师涵盖白水小学全体数学教师和乡下7所小学教师，全县各校数学教师代表参与了听课和研讨。
活动后，大荔县实验小学刘晓鹏、渭南市第一小学罗春萍分别作了题为《空间观念的理解与教学建议》《核心素养视域下“空间观念”思与行》的专题讲座。王艳进行了活动总结。
此次研修活动围绕“发展学生空间观念”主题，助力课堂观察，把脉问诊教学，课堂观察具体翔实，交流研讨积极充分，报告内容针对性、推广性强，是渭南市教研所促进教师深度思考新课标视域下课堂教学的具体实践，是改进小学数学课堂，提升学生思维品质，助力教育强市建设的重要手段，更是对白水县课堂提质增效工作的大检阅、大促进，是一次专业的引领、智慧的交集、思想的碰撞。
