根据中省市“两项创建”工作规划，澄城县将在2026年接受国家学前教育普及普惠县暨义务教育优质均衡发展县督导评估认定。为切实做好“两项创建”工作，澄城县教育系统提前谋划，精心组织，周密部署，先后召开了启动会议，印发了教育系统“两项创建”工作实施方案、摸底调研操作说明等文件通知，高标准定位、高起点谋划、高质量推进。教育局党委书记雷楠在启动会上就“两项创建”工作作了重要强调。
一是提前规划，做到行稳致远。澄城县结合中省市创建时序要求，“两项创建”同安排、同部署，发出“动员令”、下达“任务书”、擘画“路线图”、明确“时间表”，要求打好创建“组合拳”，唱响高质量发展“交响曲”，争取在规划时间节点内完成各项既定目标任务，顺利通过国家评估认定。要做好打“攻坚战”“持久战”的准备，加强对义务教育优质均衡发展和学前普及普惠督导评估相关指标的学习培训，吃透文件精神，把握指标内涵，主动对标，认真查摆，有效解决存在的突出问题，做到不折不扣地落实指标要求。
二是摸清底数，做到有根有据。启动会后，澄城县迅速组织实施了摸底调研工作，实行学校与县局两个层面“双线”操作，对照指标要求，实事求是入校园摸底，完善相关调研表册的填报及差额的核算，并以报告形式汇总，摸清底数，为后期整改提升提供参考价值高的数据支撑。相关股室要按照创建指标要求，提出对农村寄宿制学校提升改善以及紧缺学科教师补充调配的意见，深入实施“三名+”工程，强化“三支队伍”培训等工作，提升教育软实力，稳步推进“两项创建”工作扎实有效实施。
三是协调配合，做到有分有合。澄城县教育系统成立了以党委书记为组长、班子成员为副组长、各股（室）长、直属单位、义务段学校、幼儿园负责人为成员的创建工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室下设五个工作组。要求各工作组结合实际，把握全局，以时间节点为765坐标列出行事历，倒排工期，凭借“钉钉子”的精神，攻克难关，确保保质保量按时完成既定目标任务。各校园要充分发挥好各级党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实作用，克服因循守旧、安于现状的思想，增强“不进就是退、慢进也是退”的意识，高点定位，带领全体教职员工打好“两项创建”这场“持久战”。
四是宣传发动，做到有声有色。“两项创建”是新时代推动基础教育发展的关键举措，是实现教育现代化目标的主要途径。为落实好国家的这一重要部署，澄城教育系统在抓好创建过程的同时，要求坚持以宣传报道为载体，引导正确舆论导向，积极宣传教育方针政策，在“创亮点、建品牌、提质量”的理念引领下，依托网络多媒体各个平台聚焦创建工作，大力宣传中省教育重大政策，我县教育工作新举措、新亮点、新成绩、新典型，及时将创建工作推进情况进行宣传，并向中省市等媒体积极推送，提高澄城教育知名度。
五是考核督办，做到有奖有惩。创建期间实行创建与督查双责任制。校园长是各个阶段创建工作第一责任人，综合协调组实行问题整改销号制、工作任务验收制、工作进展报告制、专项督办通报制，加强与各现场督查组的工作衔接，及时反馈、通报各校园创建情况。现场督查组实行一督到底工作责任制，对创建不力、问题整改不到位的学校或个人进行沟通、督促、指导。纪检监察室实行责任追究制，对综合协调组、现场督查组上报的因工作敷衍塞责、拖拉推诿而造成严重后果的个人，进行责任追究。
