近期，华阴市进一步加快国家义务教育发展优质均衡市创建工作步伐，持续推进城乡义务教育一体化建设，利用暑期对义务教育学校资源配置进行优化，持续深化教育改革、优化教师配备、完善工作机制、强化督查指导、改善办学条件，努力提升学校教育质量和水平。
坚持以“办学标准”为导向。依据《国家义务教育优质均衡发展督导评估内容和标准》，结合各义务段学校在教育教学过程中新需求和新时期教育信息化建设新要求，深入研讨新指标和新要求新政策，始终坚持以办学标准为学校教育资源配置优化提升为导向，开展学校布局优化工作，及时调整教师、学位等资源配置。通过实地督查、交流总结、专题汇报，推动落实政府对教育发展工作的主体责任，进一步优化教育资源配置。不断更新补充教学仪器设备，确保教育教学需求。新建学校太华初中、第四小学已有序开展招生工作，做好教师选聘、学校文化建设、后勤保障等工作。
坚持以“科学配置”为原则。按照“缺什么、补什么”的原则，实事求是确定建设项目和内容，多渠道筹措教育经费，切实补齐短板，加快推进学校项目建设进度，着力改善义务教育学校办学条件。准确把握初中和小学的资源要求差别、城区学校和农村学校的统筹、中心小学对小规模教学点的帮扶带动等方面的因素，坚持以科学配置为原则，确保合理性、规范性、统筹性。实现50人以下小规模学校体育、音乐、美术、英语等学科教师的走岗交流，镇办、学区统筹使用覆盖率达到100%，进一步夯实走教支教、对口帮扶、定期交流等工作机制，让人力资源“活起来”。
坚持以“统筹发展”为目标。深入贯彻落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，全面开展教师暑期学习培训，不断强化师资建设，持续提升教师素质。加快信息化基础设施建设，实施基础教育信息化2.0行动计划。巩固和拓展教育脱贫攻坚成果，服务乡村振兴，全面落实教育资助政策，确保不让一名家庭经济困难学生失学辍学。坚持以统筹发展为目标，开展义务段教育资源整合，为市域义务教育公平而有质量发展助力，确保创建国家义务教育优质均衡市工作高标准通过国家认定。
