按照《富平县2023年义务教育优质均衡创建县级初评工作安排》的文件要求，4月20日至5月9日，县局抽调20名业务骨干，分成5个评估小组，对全县106所中小学进行了义务教育优质均衡创建县级初评。
各小组成员严格依据《陕西省义务教育学校优质均衡发展达标指标体系（试行）》和《关于做好义务教育优质均衡发展创建档案资料的通知》的文件要求，采取现场查看、翻阅资料、随机访谈等方式，重点对学校指标达成、档案资料整理、部室设置及使用、校园环境安全及生活服务设施等方面进行了详细检查、评估。
反馈会上，各评估小组在肯定学校创建特色亮点的同时，也指出了存在的问题和不足，并提出了切实有效的意见建议。要求各学校提高思想认识，成立校级创建专班，明确工作思路，制定创建方案；要求各学校立即行动，针对存在问题和短板，制定整改措施，对标逐项整改。
自评结束后，各中心学校立即行动，召开义务教育学校校长会议，成立了问题整改工作领导小组，按照督查组开出的问题清单，要求各校对标整改。各义务教育学校依据督查组的建议和中心学校要求，对能立即整改的问题立即整改，暂时不能整改的制定方案、逐步整改，特别是对学校内涵发展方面的问题，各校积极思考，寻求办法，不断优化，着力提升学校办学品质。
富平县立足本次自评，梳理出创建工作中的重点、难点问题，建立重难点问题交办工作机制，进一步夯实创建工作责任，全力推进义务教育公平、优质、均衡发展，确保2024年顺利通过国家义务教育优质均衡县评估验收。
