代行荣，一级教师，现任华州区特殊教育学校（朝阳学校）美工课教师。曾获渭南市教学能手、渭南市思政课大练兵特殊教育教学能手，区级师德先进个人、模范班主任，华州好人等殊荣；主持、参与多项市区级课题研究并顺利结题，教学设计《春天来了》荣获陕西省“特殊教育教学设计二等奖”。
爱至深处----默默润心细无声
2016年９月，新建的华州区特殊教育学校开始招生办学。她服从组织安排，从默默耕耘了十几年的普校教师岗位，转岗特教学校从教。
刚到特校时，全新的学校、全新的领域、全新的起点带来的是新的挑战，一切都要从零开始，学校离家较远、残障学生的行为和思维异特难以适应、每周值班陪宿与学生同吃同住，每个孩子的吃喝拉撒睡样样都得操心……，沉重的工作和心理负担压得她几乎喘不过气来。面对着一群或比手画脚、咿咿呀呀不知所云，或走路趔趔趄趄、说话含糊不清，或嚎啕大哭、流着口水、懵懵懂懂的孩子……一股说不出的感觉涌上她的心头，是辛酸，是同情，是失望，更是不知所措！但是，她很快调整好自己，通过搜集特教相关知识、向有经验的教师请教、积极实践探索等途径，使自己深入了解特殊教育，掌握特殊教育方法，提升个人专业技能，快速胜任特殊教育工作，全心全力为孩子铺就成长之路。特殊教育学校的大部分学生都是初次离家，不适应校园生活，常常哭着找妈妈。为此，生活上，她总是给予学生慈母般的关心：天冷了，提醒学生添衣裳；天热了，督促学生勤洗澡；生病了，给学生测体温、端温水……她不仅关心孩子们的生活，更关注他们的心理健康，常常开展心理健康教育，有针对性地进行心理疏导，帮助孩子们消除心理困惑，培养孩子们形成积极健康的心态。
专业成长----为伊消得人憔悴
来到特校，代老师深知在特殊教育战线上她是一个新手，是个门外汉，要把特殊孩子教育好，光有爱心是远远不够的，还要有扎实的专业知识做支撑，必须尽快成为这方面的行家里手。于是，她一头扎进了新的工作中，一有时间就学习《特殊教育学》《特殊儿童心理学》《个别教育计划的理论与实践》等专业知识。并关注多个特殊教育公众号，从网上下载各种有关特殊教育的学习资料进行学习。多年来坚持不懈的学习，使她开阔了教学视野，掌握了扎实的特殊教育技能，积累了丰富的特殊教育经验，逐步从一个门外汉，成长为特殊教育的“名师”，并担任区级“名师+”研修共同体代行荣特殊教育工作室主持人，示范引领学校青年教师成长。
潜心教学----衣带渐宽终不悔
面对特殊儿童，需要投入更多的耐心、爱心和责任心。八年来，每天面对着分辨能力和自理能力都很差的特殊学生，代老师深深体会着其中的酸甜苦辣。她班上的孩子来自全区各个乡镇，还有三个华阴市的，年龄差距也比较大，有的还伴随着其它残疾状况；有的言语发展迟缓，吐字不清；有的协调性不好，走路不稳；还有的伴有癫痫，状况频发等。一笔简便的绘画方法、一个简单的手工技能，她往往要教上几十遍、甚至上百遍。为了让孩子们更容易接受，她既要把握教材的重难点，更要把握学生的认知特点。为此，每一节课她都要结合学生实际，精心设计，制作教具或课件，仔细斟酌每一句话，反复推敲每一个教学环节，为孩子们创设轻松愉悦、适合孩子发展的课堂教学氛围，充分发挥好孩子们的个性特点，使孩子们学有所获、行有所成。她对学生严而有度，与同学们真诚相处，建立起平等、友好的师生关系，尽自己所能为学生成长服务，在她的精心陪伴下，孩子们无论是学习还是生活能力都有了很大的提高，家长们也对她竖起了大拇指！
特殊教育的岗位，赋予特殊的情特别的爱。八年里，这样一位让领导放心，让同事称赞，让孩子尊敬和喜欢的好老师，默默地用爱培育着爱，激发爱，传递爱，在日复一日的平凡岁月里，用她的一言一行，如同春风化雨，滋润着每一颗需要关爱的心灵。在她的努力下，让这些折翼的天使学会了许多自理、自立的技能，也学会了面对生活的勇气与智慧。
