姚艳娜，女，一级教师，现任华阴市城关初级中学语文教师，渭南市教学能手,“名师+”姚艳娜教学能手工作室主持人，渭南市“大篷车”送教下乡讲师团成员，华阴市同课异构作课教师。参与完成渭南市“十三五”课题研究，并结题。所撰写论文荣获渭南市一等奖、二等奖。连续多年辅导学生征文荣获教育部、省级、市级一等奖。连续多年被评为优秀教师。
立足本职 潜心教学
她是一个平凡的人，做着一件平凡的工作。但是她坚信把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。从踏上工作岗位的那天起，她始终把教书育人作为矢志不渝的职责使命，寒来暑往，早出晚归，每一天都用心做到了清晨引领诵读，课堂精彩讲授，自习分类辅导，课外个别指导，作业细心批改。她把每一份努力，都化作学生前行的动力。智慧的课堂需要教师具备扎实的专业知识和精湛的教学艺术，姚老师善于学习，注重积累，努力钻研教材，根据学生的认知规律合理地组织教学内容，选择适当的教学方法条理清晰、深入浅出地传授知识，形成了“以学生为主体，问题解决为主线，能力培养为重点，全面发展为核心”特色鲜明的教学风格，她的课堂教学灵动、扎实、高效，独具风格的教学模式深受学生喜爱。在她的引导下，学生的学习方法得到了有效改进，对语文学习的兴趣、对语言的综合运用能力和学习效率不断提高。
甘为人梯 倾心教育
十几年来，她在不变的工作岗位上，演绎着不变的爱心。班级管理是一门艺术，饱含着真情，彰显着智慧。姚老师将“责任心、爱心、真心、匠心”践行于班级管理中，努力打造“安全、文明、温暖、进步”的班级文化氛围，关注学生品格塑造和习惯养成，引导学生成长成才。她始终把育人放在首位，面对各种差异的学生，她详细了解每一个学生的特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法，根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。有些学生的接受能力强，她在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;对于那些学习能力较差的学生她会请家长配合老师的工作，她则耐心的对学生学习给予更多的帮助，让学生得到不同程度的进步。班里有个叫小豪的男生，学习底子差，不合群，经常和同学闹矛盾，装病请假，她多次去家访了解情况，知道了到孩子是留守儿童，明白了孩子因为家庭的特殊、内心的自卑和学习的压力不愿上学，于是她不断劝导让孩子入学，给孩子每天安排适量的劳动任务，降低学习任务难度，及时表扬鼓励，在班级树立好的形象......一段时间后，孩子也慢慢融入班级生活中，有了主人翁意识。作为班主任，她始终把爱心和耐心作为工作的出发点，公平、平等地对待每一位学生，受到学生家长、同事、领导的一致好评。她说：“我要做孩子们寻梦路上的引路人，在他们心中绘制一幅最美的图画。”
倾心教研 矢志不悔
“勤于研而善研，勤于教而会教，以研促教，以教促研”是姚老师孜孜不倦的追求。从教十几年来，姚老师一直保持着学习的热情和进取的精神，她经常利用工作之余，多方收集材料，坚持学习，不断丰富自己的知识，努力提高自己的理论水平和业务素质，转变教育观念，使自己的教育观念走在教育的前沿。她积极参加各类培训学习，市局、学校组织的国培学习、班主任培训、青年教师论坛等，每一次活动现场都能看见她的身影。坚持不懈的学习、实践和积累，使她拥有了较强的教科研和学科教学指导能力。作为“三名＋”教学能手工作室的主持人，她带领工作室成员立足于教学实际，聚焦语文课堂，引领学科教学共同发展。近两年来，通过开展一系列行之有效的研修活动，促进了工作室成员的专业成长，充分发挥工作室的专业示范与引领作用，积极带动第一研修共同体语文教师教学教研水平的整体提高。“坚持提升是一种品质，坚持历练是一种成长，努力永远在路上。”姚老师如是说。
潜心做教育，真情育桃李；无私做奉献，育得百花开。姚艳娜老师以忘我的工作热情和精湛的教学艺术，成为许多新教师学习的榜样。面对挚爱的教育事业，她以谦卑的胸怀，执着追求的态度书写着无悔芳华的教育人生！
