今年以来，合阳县教体局全面贯彻党的教育方针，以优化“弘扬践行教育家精神”队伍建设为依据，以创强“三级四类”骨干体系为抓手，以教育高质量发展为主线，在全系统上下形成了局领导挂帅、业务股室协作、县校联动的培训机制，率先实施“四项管理”，全面赋能人才队伍建设。
学时认定“精细管理”，激发成长内驱力。进一步规范教师培训，严格学时认定办法，制定《合阳县教育体育局关于教师培训学时认定的管理办法》，建立“一人一档、五年一周期”学时设定，将360学时刚性任务与评优晋级、职称评审、年度考核“互挂钩”；完善培训方式方法，建立校本培训落实机制，明确经费保障，进一步激发教师参训动力，促进教师终身学习，形成长效教师培养机制，2025年，全县教师培训完成率、合格率、录入率均达100%，真正让学时成为专业成长的“催化剂”与“度量衡”。
项目培训“菜单管理”，实现需求精准匹配。深入基层，坚持城乡差异、学段差异、课程差异，掌握新老教师教学所需，靶向施策，全面创新实施“三支队伍双提升”工作。一是针对校园长采取“走出去学习+县域内交流+聘请专家讲座+座谈会”等方式；二是针对教师队伍采取“外聘专家+本土引领+梯队交流+主题沙龙+座谈会”等培训方式；三是针对班主任队伍创新，分学段开展专项能力提升培训。2025年培训目标更加明确，培训内容更加科学，培训项目设计更加符合教师需求，将全方位促进全县校园长、班主任、教师专业成长和水平提升。
培训过程 “闭环管理”，确保培训取得实效。全年构建“县级统筹、职能主责、学区辐射、校校联动、人人参训”培训氛围，分层分类培训校园长260人次、教师4126人次、班主任300人次，实现全学段学科全覆盖。其中正副校园长160人参加管理能力提升培训；教师培训涵盖青年教师专项培训、说课大赛、师德师风、数字化专项、人工智能、新教师入岗前培训、心理健康、校园安全等多个模块。考核同步升级：各承办单位派专人全程跟班督导，负责股室随机抽查到岗情况和签到名册，选派学校要求培训结束一周内提交培训心得和教学计划，形成“监督—抽查—心得—运用”闭环，切实提升培训实效。
培训效能“常态管理”，推动优质均衡发展。针对管理层面设计领导干部培训，针对教师队伍设计骨干提升培训、学科骨干培训、能力提升培训等，针对小学科教师设计专项技能培训，在全系统常态化开展校本培训项目晒一晒活动：第三初级中学开展“三色评价 赋能成长”班主任培训会；第四初级中学持续开展青年教师专项培训；路井镇中学开展新课标校本研修活动；实验小学开展“以仪式启新篇 以工程育良师——教师成长共同体‘三大工程’（领航、续航、启航）活动”；新池镇中心小学开展“AI赋能课堂创新”专题研修培训；同家庄中心小学开展微课讲评活动；甘井中心小学开展数字技术与学科融合创新应用集体备课培训；全系统创新实施校本培训，3800余名教师参加了2025年暑期研修网络培训，全力打造“随时、随地、随需”的教师成长新生态，努力办好人民满意的美好教育。
