近年来，潼关县各学校深入实施体教融合，锚定“学生体质健康提升”核心目标，从制度建设、课程设置、师资培育、家校共育四大维度破题发力，构建起“政策有保障、课堂有活力、师资有支撑、家庭有参与”工作体系，推动学生体质健康达标率不断提升。
一是锚定“制度先行”，筑牢组织保障根基。通过新建、改造学校运动场地，增设学校篮球场、羽毛球场等设施，完善评价体系，将学生体质健康纳入教育高质量发展工作体系，明确体质健康达标率、体育课程开设率、阳光体育活动时长等具体内容，同时，建立学生体质健康监测工作机制，每学期组织开展中小学生体质监测，建立“一人一档”，制定个性化提升方案，确保“监测有数据、改进有措施、成效有跟踪”。
二是聚焦“课程赋能”，激活育人主阵地。构建体育课程体系，严格落实国家体育与健康课程标准，确保中小学每天上1节体育课，并鼓励学校结合地域特色、学生兴趣，开发“一校一品”“一校多品”特色体育课程。为学校提供“师资+课程+器材”一体化服务，举办校级体育比赛活动，做实“阳光体育+课后服务”双载体。各学校均开展“大课间体育活动”，并严格落实每天不少于2小时的体育活动时间。县教体局每年举办春季田径运动会，设置田径及秋季中小学生球类运动会。
三是强化“师资支撑”，打造专业人才队伍。构建分层培训体系，建立“县级骨干培训+校级校本研修 +外出交流学习”三级体育教师培训体系，每年组织体育教师参加各类培训活动。邀请专家老师开展体质健康监测等专题培训。各学校每周组织开展体育教研活动，提升教师教学能力。并由学校体育教师牵头定期开展学生体育模拟测试，从流程规范、数据准确、学生参与度等方面，依据学生体测数据明确精准整改方向，并同步提升体育教师的教学工作精准度。
四是深化“家校共育”，凝聚工作提升合力。加强体质健康宣传，利用学校公众号、家长群、家长会等渠道，定期推送“青少年体质健康标准”“家庭体育锻炼指南”等内容，每年举办讲座活动，发放《家庭体育锻炼手册》，提高家长知晓率。开展家校互动活动，鼓励家长与学生共同参与体育锻炼。
下一步，潼关县教体局将继续秉持“以体促智，健体强身”这一理念，不断深化学校体育改革，优化体育课程设置，加强体育师资队伍建设，丰富体育活动形式，完善体质健康监测机制，为促进学生健康成长、全面发展奠定坚实基础。
