近年来，潼关县教体局以办好人民满意的教育为目标，全面落实立德树人根本任务，积极探索五育融合新模式，推动教育向着高质量发展目标不断迈进。
一是推进德育建设，厚植学生品德根基。以深化红色文化教育为核心，将红色基因融入校园阵地建设、课程体系构建与实践活动开展全过程，依托本地红色研学实践教育基地，组织开展红色研学活动，有力推动思政教育体系建设，“一校一品”思政教育格局持续巩固。学校还通过深度挖掘学科教材中的德育资源，将爱国主义教育融入语文、道德与法治、历史、地理等学科课堂之中，使学生不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力学习的志向。
二是聚焦以智启学，提高智育融合水平。学校在学科融合中，更加注重围绕学生生活经验的探究性和活动性主题，展开落实核心素养导向的课堂教学。倡导教师多采用启发式、互动式、探究式教学方式，重视情景教学，让学生敢思、敢问、敢做，充分激发学生探究欲望，培养学生创新精神。学校广泛组织学生开展阅读活动，持续完善推荐书目，培养良好阅读习惯，提升学生人文素养。通过着力打造“阅读悦心”特色品牌，强力构建“全员阅读、全科阅读、阅读进课程”大阅读体系，助推师生素养提升新高度，让广大师生爱读书、读好书、善读书的习惯自然养成。
三是强化体育工作，点燃学生运动热情。“以体育人”是五育并举的重要一环。学校从课程、师资、赛事三方面发力，激活校园体育活力，定期开展教学技能培训与竞赛，持续提升师资专业水平，以赛事为纽带，激发学生运动热情。随着校园体育工作的深入推进，全县中小学学生的身心状态发生积极转变，心理健康水平持续向好，身体素质显著改善，学生整体体质健康状况得到全方位提升。县教体局要求全县各学校认真上好体育课，开展好每天阳光体育大课间活动，将体育蕴含的意志品格、坚忍耐力、团队合作等核心素养融入各类学科及活动中，培养学生爱国主义、集体主义、社会主义精神和奋发向上、顽强拼搏的意志品质，实现以体育智、以体育心、以体育人的效果。
四是深化美育改革，提升学生审美素养。各学校将美育纳入课程体系建设，融入课堂，覆盖全学科，加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合，充分挖掘和运用各学科蕴含的体现中华美育精神与民族审美特质的丰富资源，有机整合相关学科的美育内容，推进课程教学、社会实践和校园文化建设深度融合。各学校结合本地文化特色，通过开设剪纸、书法、舞蹈等丰富多彩的社团活动让每个学生至少掌握一项艺术技能。通过定期举办校园文化艺术节，展示美育成果，陶冶学生情操。同时，积极鼓励学生参与各类美育赛事，通过以赛促学、以赛促练，不仅激发了学生参与美育活动的积极性，更让学生在实践中提升艺术素养，展现学校美育育人的良好成效。
五是聚焦以劳树德，加强劳动融合教育。学校将劳动教育和综合实践活动作为培养学生的实践方式，体现出价值引导、知识运用、智力投入、情感渗透、审美赋予等综合多元的因素，将劳动教育与学科教学、研学旅行、校园文化建设、课外活动结合起来，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。各学校依托劳动实践基地，组织学生参与农作物种植、培育和收获全过程，引导学生学习劳动技能，培育学生热爱劳动、珍惜劳动成果的思想情怀。
下一步，潼关县各学校将继续把五育融通育人理念融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节，厚植学生爱党爱国的大情怀，帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”，不断优化学校德育工作途径，把学生培养成为能够担当民族复兴大任的时代新人。
