为落实“双减”政策、破解作业“机械重复、形式单一”痛点，10月28日下午，渭南高新区2025年作业设计展示活动在高新区第五小学举行。活动以“以分层促精准 以实践育素养”为主题，通过成果展示、经验分享、研讨交流，聚焦作业基础、拓展、提升三个层次，为区域作业改革与精准教学注入新动能。
展区参观
活动现场集中展示了各学段、多学科第一课堂“基础层、提升层、拓展层”的分层作业实践成果。基础层作业紧扣学科核心知识，以巩固基础、夯实学习根基为设计初衷。展示的数学基础计算题、语文生字抄写等作业，均标注“巩固核心知识点”的意图，页面上附有教师基础达标式批改痕迹和学生“已扎实掌握核心内容”的学习反馈；提升层作业聚焦知识的灵活运用与能力迁移，以提升学生学科思维为核心目标。数学应用题拓展训练、语文段落仿写等作业，明确标注“强化知识迁移能力”的方向，搭配教师针对性极强的个性化点评与学生“学会灵活解题/写作迁移”体验，凸显能力的不断提升；拓展层作业立足综合素养培育，以激发创新思维、提升实践能力为导向。数学趣味剧场剧本创作、语文课文唱演脚本编写等特色作业，以“提升实践与创新能力”为理念，教师鼓励性评价与学生“点燃创作热情、拓宽视野”反馈相呼应，彰显作业素养培育价值。
展区内，教师结合学段特点，深入解读了三层作业的设计逻辑与实施路径；学生代表现场分享不同层次作业的完成过程与收获感悟，让“基础保底、提升增能、拓展激趣”的分层育人实效直观可见。
经验分享
高新区第五小学校长雷苗，系统介绍了学校分层作业设计与实施的整体思路、实践经验；教师田翠萍、冯静怡结合展示作业，分享分层作业与课堂教学的融合策略、设计技巧及评价方法，提供可复制的实操样本；参会教师围绕各学段、学科分层作业进行了经验研讨交流，在思维碰撞中明晰了实施路径。
本次作业设计展示活动始终坚持“教研引领、学生为本、经验互鉴”的原则，为区域内各校搭建了作业设计展示和经验交流的优质平台。通过本次活动，各校进一步明确了作业设计的优化方向，将持续完善符合本校特色的分层作业体系，推动作业设计从“统一化要求”向“个性化适配”不断转型，为实现“轻负担、高质量”教学目标、助力区域教育高质量发展奠定基础。
