近年来，潼关县始终把教育摆在优先发展的战略地位，并根据新时代教育改革发展面临的新形势、新任务、新挑战，结合全县教育实际，多措并举，强化教研教改，助推潼关教育教学质量稳步提升。
一是加强师资队伍建设，提升教师专业素养。为加强教师队伍建设，潼关县教体局通过组织教师参加不同层面、不同类型的培训活动，进一步提升教师的专业思想、专业精神、专业知识和专业技能，促进教师专业化发展，推动潼关教育课程改革。近年来，从不同层次组织“国培计划”“校（园）长培训”“暑期班主任全员培训”“基础教育质量提升行动计划项目能力建设专题培训”覆盖全县1800余名教师。
二是推行集体备课模式，提高课堂教学质量。对集体备课的具体操作流程及管理进行策略探讨，并通过理论提升、完善制度、组织各种教研活动等，有效深入地开展集体备课研究，使备课真正做到“备教案”而不是“写教案”，更注重备课的“研”与“探”，强调集体智慧与个人创意的结合，有效帮助教师分析教学中存在的问题，探讨解决问题的办法，达到“备一课、促多人、带一方”的目的。
三是践行课堂教学改革，提升教师教学能力。为进一步深化课堂教学改革，提升教师执教能力，建设一支职业素养高、业务能力强、教学效果好的教师队伍，县教体局制定了《潼关县中小学课堂教学改革实施方案》《潼关县教师课堂教学能力提升行动实施方案》等，开展“全员公开课”“教师教学技能大赛”等教学教研活动，切实提高课堂教学效益，不断提升学生核心素养。
四是注重质量分析研判，查找问题并提高质量。县教体局坚持目标引领，注重跟踪研判，由教研室牵头定期召开各学段教学质量分析会，重点研判教育教学质量薄弱学校、薄弱学科，确定教学质量跟踪指导重点。通过教学视导、专题研训、骨干教师面对面指导等方式，有针对性地解决教学中存在的问题，提高薄弱学校教育教学质量。注重中考备考，认真制定初中备考策略并查找模拟统测中存在的问题和不足，制定科学的整改方案，促进备考质量提升。
五是搭建教师展示平台，助力教师专业成长。县教体局积极为教师搭建展示平台，组织小学、初、高中语文、数学、英语等学科教师课堂教学大比武活动，小学科学、综合实践和初、高中物理、化学学科教师实验教学技能大赛，组织小学、初、高中班主任技能大赛，组织小学、初、高中说课比赛、微课比赛、教学基本功比赛，并充分利用潼关教育资源公共平台搭建教研活动促进教师专业成长。
六是发挥教师示范引领作用，构建教师发展共同体。充分发挥省市级骨干教师、教育教学名师示范引领作用，制定教师结对帮扶计划，帮助青年教师快速成长，注重教师队伍建设，组建学科教研组，明确学科教研组成员职责和每年的教研任务，要求每学年送教下乡一次，充分发挥学科教研组的辐射作用，切实构建全县教师教育教学共同体，从而全面提高教师教育教学水平，促进高水平专业师资队伍建设。
