渭南市坚持全面贯彻党的教育方针，以习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神为指引，自县域义务教育优质均衡创建工作启动以来，按照“市级统筹规划、县区组织实施、坚持问题导向、促进全面提升”的创建工作思路，紧扣“均衡为主线、质量为核心、改革为动力、服务为宗旨”工作基调，积极做好优质均衡顶层设计，统筹优化教育资源配置，健全完善教育保障机制，不断提升义务教育质量，全面推进县域义务教育优质均衡发展。
一是高位谋划，创建工作成效明显。做好县域义务教育优质均衡创建工作就是落实中、省及市委、市政府关于教育工作的新部署、新要求，我市每年将义务教育优质均衡发展创建工作写入政府工作报告，以工作任务不断强化党委政府和职能部门履行教育职责主体意识和职责意识，有力提升了县级党委政府的工作主动性，形成创建工作强大动力。2025年3月，我市合阳县、华阴市在全省首批通过国家义务教育优质均衡发展县评估认定。合阳县作为全省14个首批创建县两个代表之一接受了国家评估认定组的实地核查，并得到了专家组的高度肯定。合阳的创建经验做法在教育部组织的首届教育强区（县、市）政策与规划研讨会关于优质均衡平行论坛上，进行了经验分享交流。富平县扎实推进县域义务教育“369”规划布局落地实施，科学合理统筹县域教育资源，创建工作阶段性成效突出，2025年在通过省级督导评估的基础上，经省级申报，目前已进入国家结果认定环节。
二是创新举措，分类施策有序推进。坚持以提高认识，全面推进；以问题导向，重点推进；以全面创建，系统推进的“三个推进”工作举措。围绕破解影响渭南教育高质量发展的痛点、难点、堵点问题，起草并印发了《渭南市县域义务教育优质均衡发展暨学前教育普及普惠创建重难点问题突破年活动实施方案》，按照创建规划，区分正在创建、将要创建、随后创建的县市区三个层次，以解决重难点问题为牵引，逐年制定目标任务，有力推动义务教育优质均衡发展。2025年，通过义务教育优质均衡创建工作的深入推进，全市累计新建学校3所，改扩建学校63所，新增学位12,360个，新增校舍面积116692.04㎡，新增体育运动场馆面积57179.26㎡，新增网络多媒体教室254间，新增（改扩建）美术教室91间，新增（改扩建）音乐教室93间，消除超标准班额488个。
三是示范引领，促进创建全域提升。以两县市通过国家义务教育优质均衡发展县为契机，不断总结经验，合阳县《以书香为墨 绘就县域教育优质均衡发展新画卷》入选教育部《义务教育优质均衡发展督导评估典型经验案例集》。加强交流研讨，加大培训示范力度，建立创建工作服务保障专家队伍，靶向指导其他县市创建工作。今年4月，在全市教育大会上，合阳县以《以优质均衡创建·构筑区域教育发展高地的合阳实践》为题进行了交流发言。凝聚了各县市区两级创建工作合力，提升各县市区党委政府创建工作的积极性和自信心。市级督导专家坚持强化督导检查、把脉问诊，培训服务县校两级人员，指导各县市区按年度细化时间表、路线图，制定年度实施计划，分层建立问题台账、制定整改方案、定时挂账销号，有序推动各年度创建任务落实落地，不断提升人民群众对教育的获得感和幸福感。临渭区结合自身实际，以提升教育质量为核心，反向推动义务教育优质均衡发展，10月份，我市临渭区成为全国首批教育部获批的61个国家义务教育质量监测结果应用试验区之一。11月，韩城市、白水县，按照自查自评、市级督导复核程序，顺利接受了省级督导评估。
